バラエティ番組《av 女優 小室 友里》2行目ライン
av 女優 小室 友里あらすじ
(🌅)彼にと(🐼)っての最(⚫)も大きな(🦆)失望(wàng )は、彼の教室(shì(🙌) )に(🆑)出て来る先生の中に、(🛷)権(quán )田原先(xiān )生のような人を(👥)、ただの一人も(📊)、見出せなかっ(🌔)たことであ(🔻)った。彼の眼に(🥟)映(🕗)(yì(📖)ng )じた中(🐇)学校の先(🔎)生というのは、(📌)小学(🐕)校の先(🔏)(xiān )生(🏽)にくらべて、(🔯)何か専(zhuān )門(🎳)ら(🤲)しいこと(👍)をほ(🌫)んの少しば(🎖)かりよ(🔋)け(🏑)いに(🦕)知っているだ(⚽)け(😫)で、(🤤)お(✊)よそ人間(🍳)らしい(🕸)ところを少(🐪)しも(😴)持合わせない(🔕)人達ば(🏏)かりだっ(🐐)た(🍟)。貧しい知識を教室で精一ぱい(🐵)にしぼり(🔢)出すこと、点数(💭)(shù )や(📍)処罰(🎳)で生徒(tú(🕷) )をお(🆖)どかす(🈴)こと、こ(🌚)の二つ(🍮)の外(🐓)には、(🔂)用(🐋)はな(🥣)いとい(♒)った顔をしている(🕗)人(rén )間、それ(👐)を(🐢)次郎は中(zhōng )学(😧)校(xià(🎄)o )の先生にお(🆑)い(😲)て発(fā )見したので(📧)ある。
彼(🍝)は(🤥)、いつ(♊)とはなしに、そんな気(qì )がしていた。はっきり意識し(⏱)て、そうなろうと(🕍)努(nǔ )めた(🌭)わけでもなかったが(🥑)、中学(xué )に入学(xué )して以来、日一日と、(👉)母や祖母の問題がその深刻さを減(🚜)(jiǎ(🦋)n )じ(🥃)て行き、このごろでは(⛳)、よほ(🙁)どの(🌔)こ(🥢)とがない(🔐)かぎり、たいして気にもか(🥨)からな(📎)く(🚛)なって来たのであ(🍓)る。そ(🦗)れは、たしかに、中学校とい(🦍)うもの(👥)の空気が、彼(🕛)(bǐ )にいろいろの新しい問題をあたえ、(🏆)彼の関心を、急に家庭以外(♉)の世(🍪)界にまで拡げ(🤡)てくれた(🗑)結果にちがいなか(🔺)った。その意(🗨)味(🍝)では、中学(⏫)校というと(♊)ころ(🌷)も、尊(zūn )敬すべき先生(shēng )が(👱)いるいないに(🚨)かかわらず、人間を成(🎩)長(🍗)させる何か(🕋)の魔術をも(🚱)ったとこ(🔁)ろだ(🔦)、と(🏔)いえ(🚣)る(🈂)であろう(🥁)。
「そうか。で、どうする(⛩)んだい、これから？」(🌼)
「元(🍼)来、正(zhèng )義(🔱)は階級(jí )にあるんじ(🥥)ゃ(🎨)ない(🦊)ん(👛)だ。ど(💚)ん(🏅)な階級(jí )にだって、正(📇)しい人もい(🐧)れば、正しくない人もい(🖱)る。正義は(🏸)、それをもっている一(yī(😶) )人(📻)一(🐹)人の胸にしかないんだ(📌)。五(👻)年(🎎)生は五年生なるが(🤡)故に正義の持主(🤟)ではない。同様に僕(pú )らも、四(sì )年生なる(🍡)が故(gù )に正(🍂)義の擁(🐽)護者(zhě )だと主(💝)張する(💇)わけ(🍋)に(🍽)はいかない。四年生とか(🚍)五年生とかいうことは、要(🚫)するに(🗑)正義とは何の関係(🦊)もな(🚿)いこ(🚄)となんだ。それをいかにも(🌵)関(😆)係が(🔸)あるかの(🛀)よう(🐅)に思(sī )いこ(✈)んでいるところに、この学校(xià(🏗)o )の(🔣)病根があ(⤵)り、校風のあがらない大きな(Ⓜ)原(🎧)因が(🛺)あるんだ。この学(🐍)校(🌙)(xiào )では、上級(👇)の(🚭)名(míng )においていつも正(🆖)義が(🚘)蹂躙じゅうりんされている。現(xiàn )に本田の弟の(🚒)場合が(🐪)それだ(🆙)。僕はもう一度(⬇)(dù )はっ(😓)きり言(yán )う(🀄)、正(🛫)義は(😔)階級になく(🎖)て人にあるんだ。もしそ(🦍)う(💩)でなければ、全校一致も(🥕)期(😹)待出(✌)来(lái )ない。そ(🔭)れが(⚾)期待(🐶)出来るのは、正義(🧔)が(😔)階級の独占物どくせんぶつでなくて、何人(💥)の胸にも宿(🚠)り(🤘)うるからだ。だから僕(💭)は、(☝)同級(🐳)(jí(🕯) )生(shēng )の(🌯)団(⛔)結(jié(🍏) )よりも、(📸)正しい人の団結が先ず(🖼)必要(🌻)(yào )だと(🅿)思う(🔎)。僕(pú(💂) )は四(sì )年(nián )生(🚼)を愛し(🤝)、(😐)五年生を(🤔)憎む(♒)ために、本田の弟をバ(🎥)ッ(🛴)クしようと言(🤓)うんじゃない。僕は学校(🖥)全(quán )体を愛(🕶)す(🛏)るんだ。学(xué )校全体の正義を愛す(💻)る(🚾)んだ。そのためには、本田(tián )の(🀄)弟(dì )の(🎲)ような、不正(🥓)に屈しない魂を(🏾)あくま(🚬)でも(🤩)擁(👸)護しな(🐼)ければな(🌇)らんの(🤴)だ。問題は、四年生(shēng )の権(quán )威がどうの、(🔪)名誉(🚤)(yù )がどう(💱)のというような、そんなけ(😷)ち(🌎)けちしたこ(🏣)とにあるんじ(➕)ゃない。大(🆎)垣(✋)校(xiào )長の謂いわゆ(🎹)る大(🤾)(dà )慈(🐸)悲の精神(👳)に生き、全校(🥜)の正(🐗)義を護ろうと言(yán )うんだ(🏭)。お(🍠)れの言ったこ(🈴)とを誤解(jiě )せ(💨)んように(🍢)して(🎚)くれ(🌍)。」(🍄)
(🖐)歩いて行(🕶)くうちに(🔥)、山犬(😎)や、狐や、三つボタンのいやな顔が(📽)ひ(🍾)とりで(🚧)に思い出された。しかし(🐢)彼(bǐ )はもう、そ(🖲)れ(📼)らをちっ(🧢)とも怖(🐧)(bù )いとは思わなかっ(📟)た。それどころ(👷)か、彼(🅾)らのまえに青(🍒)い顔をして並(🆘)んでいた(🌚)新入(rù )生達(🍰)のことを思(sī )うと、一種(zhǒ(➗)ng )の武(wǔ )者ぶるいみたようなものを総身に感ずるの(🛸)だった。
次(🛩)郎の頭には、一年(😤)おくれて(🙍)中学校にはい(🍉)った自分の(🚺)ことが、(🤖)自然(👾)に浮かんで来た。が(💸)、(🌳)彼の考(🕹)えは、(💽)す(⏯)ぐまたも(🚻)とにもどっていった。
「本(🏇)田とか(⛵)言ってたよ。」
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