「(🗓)逃(🐅)げてさえいりゃあ、い(💇)い(🙋)とい(🏩)う気(👣)な(🎪)んだな。」
その(💏)時(shí(🗃) )、教員室(shì )との間(jiān )の(💘)戸ががら(🏬)りとあい(🗞)て、教頭(🙇)の西山(🌦)先生(🧥)が(🛤)はい(🎤)っ(😅)て(✨)来た。西山先(📷)(xiān )生は、三角(jiǎo )形(🈯)(xíng )のまぶた(🖲)の奥(ào )に小さな(📽)眼(yǎn )をいつも鋭(duì )く光(🍘)らせている先生だっ(💒)た(🥥)が、この時は(📯)い(📏)やににこにこしていた。手(❇)に(🍭)小さな紙(🚰)片を(🌚)もってい(🍟)たが、(🐦)それを默(☝)って校長に(😘)渡すと、す(🤨)ぐまた教(🍣)員(➡)室の方(fā(🍵)ng )にひきか(😉)えした。校(🥖)長(zhǎ(🏢)ng )は(🚗)その紙(😂)片を見て何度(💴)もうな(💳)ず(👢)いた(🧤)。そして(🧥)、(😨)それをもみくちゃに(🈹)して机の下の塵籠(👼)ちり(🎅)かごになげこむ(➰)と、今までとはうって変った落(luò )ちつ(🍤)きぶりを(🚤)見せ、ゆったり(🚚)と椅子に腰(yāo )をお(❎)ろしながら言(yá(👪)n )った。「そうむき(🌤)に(🏋)なることはない。私(sī )はさ(🛎)っきも(❄)言(yán )ったとお(❔)り(📥)君ら(🈚)の気(qì(🏂) )持には十(shí )分同(🥜)情してい(✴)るんだ。君らが血を流して書いたものをま(🌜)るでむだにするなんて、第(dì )一、人間と(🧦)してそんな(🎑)こ(😍)とが出来(🌩)るものでは(😁)ない。幸い今(🌤)日は県庁に出(chū )掛る(🈺)用事(shì )も出来(🤗)(lái )たし、(📸)知事(⤵)(shì )閣下に直接(👎)お目(🎴)に(🕉)かか(🅿)れる(🌍)か(📨)ど(💙)う(👩)かはわからないが、学務(💌)(wù )課までにはこの願(yuàn )書を必(bì )ず出して(🙋)おくよ。それで、今度は(📓)私の方から君らに願っ(💲)ておき(🚄)たいが、どうかみんなが(🛋)落ちついて教室に出るようにしてくれ(👙)たま(🎾)え。変にさわいだりして知事(shì )閣下の面目(🏎)をきずつ(🥡)けるようなことに(🚾)なっては、何(🍤)もか(♍)もぶちこ(👶)わ(🍋)しにな(🥑)るんだ(👜)から(😒)。いいかね(🧘)。
「(🚫)失敬(jìng )だとは(🧒)思わん(🥊)の(🔡)か(🛬)。」
次(🚻)郎(lá(🏴)ng )の耳にもそ(🙋)の(💤)音はき(🏰)こえた。しかし、彼はふり(😟)むかな(📡)かった。そ(🌾)し(🔛)て、もうとうに(🈯)見えな(🐗)く(🤝)なっ(🚿)て(🚣)い(😳)る(🌳)道江のあとを追うように、路(lù(😾) )をい(🚜)そい(🌜)だ。
と(👂)、(🌗)今度は道江(jiāng )が眉根をよせて、
道江はただしょげ(🚻)きった顔をするだけだった。次(cì )郎(🌫)(láng )は(🎀)舌打ちしたくなるのをこ(🌥)らえながら、
「で(🦌)は、どう(🐾)したらいいの(🌼)?」
「もし、馬田もま(😍)わり道したら、道江さんは(💝)どうす(🏎)る?」
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