翌朝(cháo )高瀬は(💏)塾へ出ようとして、例のよ(🆔)うに鉄(zhí )道(dào )の踏切のところへ出た。線路(🦋)を渡って行く塾(shú(🤔) )の生徒などもあった。丁(🔁)度(🚮)そこ(🕎)で(🕙)与良町よ(💓)らまちの(🎽)方(😤)からや(🚸)って来る子(zǐ(🎓) )安に逢(féng )った。毎時いつも言い合せたように皆なの落(luò )合(🌅)う(📈)ところだ(🤘)。高(gā(🕖)o )瀬は子安を待合(hé )せ(🧚)て(🏜)、一諸に塾の方へ歩(bù )いた(🍱)。
「先生(shēng )、(🗾)虫(🚆)じゃいけ(⬛)ませんか」
「兄の(😀)やつ(😢)も名前(🕓)(qián )が有るんですよ。貴様(🚵)(yàng )は何とつけたと聞きましたら、父さん(😅)が弓が(💙)御好(🏫)きだ(🥕)から(🌾)、よ(📹)く当(😅)るよう(🧣)に(🏚)、矢当(⛵)(dāng )りとつけましたとサ。矢(shǐ )当りサ。子供というものは真実ほ(🏅)んとうに可(🥑)笑しなもの(💥)ですネ(🎋)」
線(🔠)路(🔠)側わ(🤥)き(🖊)の柵(👁)(shā(🌩)n )につい(🥉)て先(❤)へ歩いて行く広岡学(⌚)士の後姿も見えた。
と学(xué )士(shì )は今(jīn )までに(💲)ない忸(niǔ )々なれなれしい調子(zǐ )で話し(📸)掛(👉)けて、高(gāo )瀬(lài )と(📛)一緒に(🏒)石(👾)垣側(🆘)(cè )わきの段々を貧し(😽)い裏町(dī(🗑)ng )の方へ降(🚢)り(👉)た。
「ヒド(🔉)イ(📭)ものですナ―(🚯)―(🍮)」(🥏)
(🗜)朝(🕌)顔の話はそこでも学士の口(kǒu )から出た。
と鞠(🎬)子は(🏡)首(🛢)(shǒu )を振った(👎)が、間もなく(🏠)母の傍へ行っ(🎓)て、親子(zǐ )でパンを食った(📄)。
「(🌮)で(🤕)しょ(📇)う(🍵)。一(🐶)体(tǐ )にこの辺の(🏑)人は強酒ごうしゅです。どう(🎾)して(🐦)も寒い国(guó )の故(👡)(gù(🎱) )せいでしょうネ。これで塾では誰(🎧)が強(qiá(🍙)ng )いか。正(💭)(zhèng )木さ(⛄)んも強(qiáng )い(✋)ナ」(🎿)
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