毎(měi )日のように高瀬(✔)は塾(🏹)の受持(chí )の時間を(🃏)済(jǐ )まして(🎀)置いて、(😥)家へ帰れ(🍘)ばこの畠へ出た(😆)。ある日、音吉(❣)が馬(🌮)鈴薯じ(🍓)ゃ(⛑)が(🚏)いも(🥠)の(🚈)種を(🎲)籠かごに(🤯)入(rù )れて持(🚴)って来(🕴)(lá(🍨)i )て見(jiàn )ると、漸(💙)く高(🤶)瀬は畠の地ならし(🖕)を済(😂)ましたところだった(🌓)。彼の妻――お島は(🕌)まだ(🤾)新(🈹)(xīn )婚し(🍻)て間もな(🕤)い髪を手(🥏)拭で包(bāo )み(🌸)、紅い色(sè(🎋) )の腰巻(🌶)など(㊙)を(📋)見(🌿)せ(🚡)、土掘(jué )りの手伝いには(🔖)似(💆)合(hé )わ(📯)ない(🕍)都(⏺)会(🌉)風(🚉)な風俗(🍓)(sú(🤓) )なりで、土のつい(🎏)た雑草の根だの(🥃)石(shí )塊(🍋)(kuài )いしころ(🖼)など(👙)を運んでいた(😩)。
「兄の(🚙)やつも名前が有(🥁)るんです(👻)よ。貴(🏬)様は何とつけたと(💎)聞(wé(📊)n )きました(✌)ら(📎)、父さん(👃)が弓が御好きだ(👪)から、よく当るように、矢(shǐ(👤) )当りとつけました(🍪)とサ。矢当(🏡)りサ。子供というものは真実(shí )ほんとうに(✝)可(kě(🌎) )笑しな(🥥)も(🍜)のですネ」
と言って、二三(👵)(sān )の連(🌛)つながった(💇)言葉を(😔)巧(qiǎo )み(🎺)に発(✂)音して聞かせた。
塾では更に(👢)校(xiào )舎(🔎)の建増(zēng )たてま(📖)し(🧒)を(🥋)始めた。教員の手(shǒ(🗳)u )が足りなくて、翌年(🏛)の新学(xué )年前(🚱)には広岡(🔵)理学(xué )士が(👾)上田から(🛫)家を挙げて引移(yí )って(🏈)来(💵)た。
「(🍵)鞠(jū )ちゃんは(🔋)、(💧)先刻(👯)さ(💖)っき姉ねえや(下婢(💒))と一緒に懐古園(✡)へ遊びに行っ(🆙)て来ました」
生徒も大(dà )抵帰って行った。音吉が独り残(♎)(cán )って教室々(✏)々を(🦈)掃除する音(👃)は余計(jì )に周囲まわりをヒッソリとさ(🥦)せた。音吉の妻は(🔗)子(👰)供(💆)(gò(💓)ng )を(🙌)背負おぶいながら夫の手伝いに来(lái )て、門に近(jì(🌐)n )い教室の内(🤺)で働(🕟)いていた(🐝)。
「広岡(gā(🎎)ng )先生(💊)が行く(🙁)ナ」と高瀬が(💼)言(yán )った。
「(🐅)そう言(🕓)(yá(📟)n )えば、仏蘭(lán )西(xī )の言(🛒)葉という(🤔)ものは妙なとこ(🔱)ろに洒落しゃれを含んでますネ(🔉)」
(🍞)同じ士族屋(🕜)敷(fū )風の建物でも、こ(👝)れはいくらか後(hò(🍖)u )で出来たものらし(🌥)く、蚕の種紙をあきなう町の商人の(✂)所(🏬)有(⏯)(yǒu )も(🍦)ち(👙)ものに成ってい(😬)た。高(gāo )瀬は(💱)すこしば(📉)かりの畠(tián )の地所(🤥)を附け(🛡)て(🐗)ここを借(jiè )りることに(💊)した(✊)。
これと擦(🌴)違すれちがいに越後えち(🏸)ごの方(💂)からや(🍒)って来(🤱)た上(shàng )り(🚁)汽車(chē )がやがて汽笛の音(♈)を残して(🐨)、(🧛)東(dōng )京を指して(🥀)行(🍵)って了(🚃)った頃は、高瀬も塾(🤼)の庭を帰(⛄)(guī )っ(🛢)て(🏕)行った。周囲(✒)あたりにはあたかも(🕧)船が(🦌)出た後の(🐭)港(gǎng )の(👪)静かさ(🤲)が有った。塾の庭(💑)にある桜は(♊)濃い(🌲)淡い樹の影(🚿)(yǐ(🐄)ng )を地(dì )に(🕕)落していた。谷(gǔ )づたい(💌)に高瀬(📇)は独(🌚)ひ(🚅)とり桑(🦁)畠(tián )の間(😬)を帰(guī )りながら、都会から遁のがれて来た自分(fèn )の(🔗)身(🚂)を考(kǎo )えた。彼(bǐ )が近(🦇)い身の(👾)辺ほとりに(🏣)あっ(🎉)た(🍧)見せかけの生(🅰)(shēng )活(🔲)から――甲斐かいも無い反抗(🈲)と心労とから(🐏)――その他あらゆるものから遁のがれて来た自(zì )分の身(shēn )を考えた(🕌)。もっと自(zì )分(fèn )を新鮮に、そし(🚊)て簡(🍹)(jiǎn )素にすることは(🌥)無いか。そのために、彼(bǐ )は(🍁)他にも(⛽)あった(👃)教(🏜)師(📝)の口を断り、(🚞)す(🧚)こし(🈵)土(tǔ )でも掘っ(🏩)て見(jiàn )よ(🕯)うと思(🕷)って(📕)、わざ(🍾)わざこの寂(🚮)(jì(⏪) )しい(🐷)田舎へ入って(🌦)来た(⭕)。
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