「正木(📈)さん、一寸(cù(✒)n )こ(😖)の眼鏡(jì(🎋)ng )を(🎍)掛(guà )け(💙)て御(yù )覧(lǎn )なさい」
更に(🥦)二(😴)年(nián )ほ(⭐)ど過ぎ(📴)た。塾(😲)では更に教(🔫)室も建増したし、教(jiāo )員の手も(🌶)増(zēng )ふやし(🎛)た。日下(xià )部くさかべといって(😐)塾のために(😡)は忠(😹)実な教(🙀)員(yuán )も出(chū(👓) )来たし、洋画家(jiā )の泉も一(yī )週に(🤘)一日か二日程ずつは小県ちいさがた(🛒)の自(zì )宅(zhá(🥊)i )の方か(😤)ら(🌌)通って来(lái )てく(🛶)れ(🌜)る。しか(🥖)し以前のような(🐘)賑にぎや(😂)かな笑(xià(🥎)o )い声は次(cì )第(dì )に減って行(🗳)った。皆な黙っ(😮)て(🦔)働くように成(chéng )った(🔋)。
「どう(📩)で(💿)しょう、高瀬(lài )君、今度(dù )塾(💠)へ御願い(⛅)しました伜せがれ(✡)の奴(🖐)は(🏗)。あれで弟と違って、性(🎳)質は(🤱)温順(⛺)(shùn )すな(🍇)おな(🧕)方なんですがネ。あれは小学(xué )校に居る(👧)時代から図画(huà(🐂) )が得意(yì )でして、その方(🙀)では何時でも甲(jiǎ )を(🆔)貰(shì )っ(😿)て(➕)来ま(🌞)したよ。私(sī )が(🎞)伜に、お(🔝)前は何に成るつもりだ(💻)ッて聞きま(🔘)した(💓)ら、僕(🗳)は大き(🍧)く成(🦌)ったら、泉先生のように成(chéng )るんだなん(🕣)て……あ(🍸)れで物に成りましょうか…(⛄)…」
こ(🈯)うなると教員室も大分(fèn )賑に(✝)ぎ(📒)やかに成っ(❔)た。桜井(😍)先生(🈯)はまだ(🍪)壮年(😭)の輝きを(🕛)失わ(✅)ない眼付で、大きな火(huǒ )鉢を前に(🙋)控(kòng )え(🚴)て、盛(🕶)んに話す。正(zhè(🥙)ng )木(mù )大尉は正木(🖨)大尉(♿)(wèi )で強い(⛹)香(xiāng )のす(🕒)る刻煙草(cǎo )きざみたばこ(💍)を巻きながら、よく(🆕)「(🔰)軍隊に居(jū )た(👹)時分(fèn )」(🏑)を持ち出す。時には、音吉が鈴(👿)(lí(🌫)ng )を振鳴し(🍪)ても、まだ皆な火鉢の(🔫)側に話し(👛)込(🔒)むとい(🍝)う風であった。
南の障子へ行(😯)って見た(🌶)。濡縁ぬ(💇)れえんの外(💭)は落葉松からまつの(🤮)垣だ。風(fē(🛰)ng )雪の為に(🏠)、垣も大分破損いたんだ(🍾)。毎(měi )年(niá(🌹)n )聞える寂しい蛙の声(🏄)が復(fù )た水車小屋の方か(🏷)らその障(zhàng )子(💗)(zǐ )のところへ(🈯)伝(🤣)わ(👯)っ(🐇)て来(lá(🐠)i )た。
「広岡先(🌁)生の御(⚾)国はどちらなんですか」と(🚠)高(gāo )瀬が聞いた。
お島(😉)はどうすること(🦑)も(🦔)出(📢)来ない(🌐)よ(🚭)うな調子で言(🍰)って、夕(xī(🎖) )方の空を眺めながら(🌓)立(lì(💁) )っていた(🏿)。暮(🤧)色(🔒)が迫って来(lá(🥢)i )た。
ある日(🗂)、高瀬は(🕶)受持(🚩)(chí )の授業(🐮)を終(🌎)って、(🏝)学(🕗)士の教(💙)室の側(🌏)を通った。学士(shì(🌡) )も(🍕)日課を済(jǐ )ましたところであっ(❣)たが(❓)、まだ(🏄)机の前に(🧟)立って何(hé(💸) )か(💾)生徒に説明(🚈)していた。机の上(🎠)に(🤗)は大(🌌)(dà )理石の屑(xiè )く(🌎)ず、塩(👘)酸の(🐭)壜(🌿)(tán )びん、コップ(🍻)な(🕢)ど(⏱)が置いて(👁)あった。蝋燭ろ(😊)うそくの(🏬)火(🚣)も(🧡)燃(rá(👂)n )えて(🌕)いた。学(💉)(xué(🔲) )士は手にしたコップ(📶)をす(🎖)こし傾かしげ(🕘)て見(⭐)せた(🚢)。炭素がその玻(👑)璃板(bǎn )ガラスいたの間から流(🌁)(liú )れ(👞)ると、蝋燭(zhú )の火は水を注ぎ掛(guà )けられたよ(🌑)うに(🥄)消え(🏹)た。
高瀬は庭(💃)(tíng )に立(📯)(lì )ち(⏹)ながら、「二(🔟)十(shí )八(🏙)(bā )です」と答えた。
「(⭕)なんだ(🚍)か、俺は――(🎭)気で(🖤)も狂ちがいそうだ」
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