(🗺)写(🌀)真は西(🕯)洋の(⛰)もので、いやにき(🧓)らきら針(zhē(✏)n )のような斑点(diǎn )はんてんが光って見(jiàn )えるおそろしく古(gǔ )いも(🤐)のであった、(🕺)光一(yī )は(👚)だまってそれを眺めた(🕘)。ひとりの男とひ(🌦)とりの女(👦)が現(🤤)われて(🏆)肩(🙍)に(🈵)手(🍹)をふ(😶)れ(🎦)あ(📖)った。見物人(ré(🍡)n )は声を挙げて喝采した。光一は思わず目(mù(🌩) )を閉とじた。それはい(🥘)やしく(💖)も(👳)潔(🍺)白な(🚶)人間が目に見るべから(🌬)ざる不(bú )純(🖨)な(🛂)醜(chǒ(📆)u )悪な光(🤪)景であ(🎏)る。
「厳罰(🤚)げんばつ(🔛)に処(chǔ )すべしだ、よく調べてくれ(🖥)」
(🌳)あ(👄)の家(🕗)では活動を見ることを公然ゆるしていると(💒)見える、(🕌)お母(🏳)さんが承知の上(📥)なのだ、それに対して(💎)学校がいくら活動(dòng )を禁じてもなん(🤞)の役にも(⛔)たたない話だ。
「(🚉)うむ(🐬)、先(xiā(🐘)n )生に教(🍙)おそ(🚾)わ(💯)ったことを」
「早(zǎ(🚠)o )く始めろ」
この日(rì(🔓) )師範(🤥)学(🌮)校の生徒は黙々(🛀)塾もくもく(📵)じゅくに応援する(🛬)つもりであった、師範(🖥)(fà(🀄)n )と(🍞)中学(🌰)(xué )とは犬(quǎn )とさるのご(👸)とく仲が(😬)悪い、だ(📈)がこの応(🧝)(yīng )援(🦇)は中止になった、いか(🚧)ん(🔝)と(🏘)なれば審判(pàn )者しん(📕)ぱんしゃは師範(💟)の選手(shǒ(💄)u )がた(🌈)のまれ(🏬)たからである、で師(🛶)範(🚱)は中(🦇)(zhōng )立隊として正(zhèng )面(miàn )に陣取った。
「い(❎)やかま(🚬)わな(🛒)い(🍙)、わ(💆)し(🔸)もお(🗒)ひるからは見物にゆくぞ(😲)、し(🚽)っ(💯)かりやってくれ」
久保(bǎo )井先(xiān )生が去ってからつぎにきた(🌭)るべき校(🧡)長(🔕)(zhǎng )に対して生徒も町の人も一種(🤗)の反(fǎn )感をも(👦)っ(📠)てい(🐌)た、だが日を経ふるにし(🥀)たがって新(🤱)校長(🚄)の実践躬行じ(🍪)っせんき(🔍)ゅうこう的な人格は全(quán )校を圧し、町を(📲)圧しいまではだ(🏗)れひとり尊敬せぬ(🍂)も(🎄)の(💰)はない。
光一(yī )は一(🔁)礼し(💯)て外へ出(chū )た(🌎)。
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