と、なま返事をして眼をそらし(✉)た。そして、その(🐧)まま、(♌)すぐそこ(🥝)を去(⛷)(qù )り、(👛)塾長室(📢)(shì )のほうに行っ(🚆)た(👦)。
「(🔊)けさの板木ばんぎの音、ど(🍿)う(🧜)でした?」
塾(shú(♊) )生(👾)たちは、か(🚋)るく(🧀)とじたまぶた(🐌)をとおし(🧀)て(♐)、窓(chuāng )のすりガラスに刻々に明(📹)る(⛷)くなって行(⛽)く朝の光を感じながら、(🤢)つぎの言葉を(⚽)待った。軒(xuān )端のき(🥁)ばには、雀(què )が(🗡)ち(🐗)ゅんちゅんと、間をおいて(⬜)鳴(🔈)(míng )きかわ(🍅)し(🚑)ている。
道江と(👰)い(🤨)う(🦋)一女性が、間もなく、(♏)自(🥀)分の(🥁)目のま(🚮)えに現(🐆)われると(🐿)いう小さ(🦑)な(➰)でき(🗒)ことの予想、――(🤥)大(😆)き(⏫)な人間社会(🎌)の運行うんこ(🛁)うの中(zhōng )では(🦂)、(😶)まったくど(🙆)う(🚄)でもいい(🐺)ような(🧡)、(👔)そうし(👍)た小(💴)さ(🥍)なできごとの予想(💽)よそうが、(💈)どうしてこれほどまでに自分(fèn )をまごつ(👨)かせ、自分(🏰)の不断の心の修(xiū(🐟) )練を無力(♈)に(😎)する(📣)のか。ど(♋)う(🐑)して、現(xiàn )在友愛塾(🤑)(shú )におお(🤴)いかぶさって(🙏)いる深(shē(🥎)n )刻な問(wèn )題以上に(🐧)、自分の心(🐨)(xīn )をなやますの(🔀)か。女性と(💥)は、恋(liàn )愛れんあ(🍇)いとは(🗣)、いっ(🚪)たい(🔦)何(👧)だろう。それ(🛁)は、(💴)これ(🧞)まで自(🏤)分が考(kǎ(👤)o )えて来(📱)た人間(🎋)生活の秩(zhì(🚿) )序と(💚)は、(🐩)全く次元(yuán )のちがった秩(zhì(🌥) )序に属するものだろうか。
「はあ。しか(🦈)し、それには、(🍯)先生のほ(🕝)うか(🐤)らも(🌀)いくらかの強(qiáng )制を加え(😱)て(👜)いただかな(🔇)い(🔱)と(📠)――」
「はじめ(🕜)から、自分(fèn )が室長だときめてかかっ(🤒)ているんだから、(🚖)かなわない(⛱)よ(🈵)。」
越前永(yǒng )平寺えちぜん(🛣)えいへ(⛩)いじ(🐪)に奕堂えきど(🗞)うという名高い(💒)和尚(shàng )おしょうがいたが、ある朝(cháo )、しずかに(⛪)眼(🍐)(yǎn )を(✴)と(🔇)じて、鐘楼しょう(💔)ろうから(💳)きこえて(✋)来る(🕤)鐘かねの音(✌)ねに耳をすましてい(📛)た。和尚は、今朝(🍚)の(🔍)鐘(zhōng )の音には、(🎈)いつもにない(👾)深いひび(🛃)き(🎷)が(🚈)こもっているよ(🔯)うな気がし(💼)たのである。
「ぼ(🔣)くは、むろん、(👅)いけないと思(sī )いま(✅)す。」
次郎は、そんな対(duì )話(huà )の中(🔕)にも、友(🎙)愛(ài )塾(shú(📧) )に課さ(♎)れた大きな問(👤)題(tí )があると(🍙)思った。そ(🏒)し(🕹)て、かれらの話がどう発展(zhǎn )していくか(😶)を興味(🍘)(wè(😥)i )をもっ(➕)て待っ(🎏)ていた(🏃)。かれらは、しか(🕛)し、(🐰)笑ったあ(📙)と、急に(🥟)口をつぐん(😽)で(🙄)しまった。次郎が大便(biàn )所の中(zhōng )にいること(💺)をだれかが思(sī )い出して、(🗞)みんなのおしゃ(🧥)べりを制止する合い(👀)図(🐁)をしたものら(🍗)しい。
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