彼の(✋)この驚き(😹)は(🛃)、(🔤)同時(shí(💏) )に、目が(🦆)しらのあつくな(🔀)る(🌫)ような感激でもあった。彼はうつむいた(🌕)ま(🎶)ま、縁板に(💥)ついた手(shǒu )を、(📀)ま(📛)るで女の子みたよ(🥩)う(💷)にも(🚛)じ(🌖)もじさした。朝倉先(🕊)生(shēng )は(🍵)それを見まも(🈯)り(🛀)ながら(🧠)、「君のお父さ(👊)んは、君(jun1 )のやっ(🔵)たこ(🏡)と(🍱)を生ぐさいと言っていられたが(🐿)、なるほど生ぐさいといえ(🚞)ば生(🐈)ぐさい。たしか(🌓)に思慮(🙂)の足り(🔇)ないやり方(🔤)(fāng )だ(❔)し、それに文明的ではないからね。し(🛥)か(😌)し人(👣)間の真実な気持(🏥)という(🏯)も(⛱)のは、そ(💣)のあ(📐)らわ(💌)れ方がど(😄)うであ(🍸)ろうと、やはり(♋)うれしいも(🧀)のだよ。私(sī(💈) )はそれを味わうだけは素直すなお(😛)に味(🌔)わ(👺)いたいんだ。むろ(🤑)ん(⏩)私には私の行く道があるし(🕍)、君(jun1 )の真実な(🍘)気持を味(🚟)(wèi )わった(👅)からって、その道まで(🍭)変えるわけ(📒)にはいかないが(🕤)ね(👦)。」
「あたし(🔪)、や(🏻)っぱ(🛡)りそ(🎺)っと逃げ(📜)ている方(fāng )が一(🥂)(yī )番いいと思いますけれど(💘)。」
「え(🛳)え。しかし、(💖)もう県庁でも見ているん(🔈)でし(🐁)ょう(🏼)。校長(zhǎng )先生が県庁に(🍤)それをもって行かれた(🥈)そうで(🏊)す(🦈)から。」
「だっ(⚡)て、それ(🐻)よ(🐆)りほかにないでしょう。」
校友会の委(wěi )員たち(💄)は、その日(rì(💷) )じ(🏕)ゅう、めい(😑)めいに校(xià(😿)o )長(zhǎng )の動静に注(💿)意(👻)(yì )した。休み時間に(👚)なると(🙄)、あ(🙀)るもの(😉)は用(🌚)(yòng )もないのに校(🐫)長(zhǎng )室(🗨)のま(😛)えの廊下(🀄)を何度も往復し、あるものは校庭の遠いと(🔼)ころから校(👂)長(🤾)室を(🌦)それとな(✨)くの(📜)ぞいて見た。しかし、校長室は(🙊)いつもからっぽ(🛫)だった。校(😴)長は県(xiàn )庁に出て行っ(🚹)たきり、帰(guī )ったのかどうかもはっきりしなかった。
「あたし、こわいわ。」
「しかし、(👂)昨日からのあい(🎂)つの態(tài )度(🥠)が証明(🌚)しているよ(📡)。なるだけ(🔍)いい子(zǐ )になろう(⏸)としているにち(🙀)が(🚫)いないんだ(👀)。」
と(🤾)、道江はちょ(🆕)っ(🛅)と眼を(😇)見張って(🧦)、(😵)
「ふう(🔱)ん、本田(tián )か。……あいつはだめな奴(nú )さ。」
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