フェラ 動画《美 少女 オナニー 漫画》2行目ライン
美 少女 オナニー 漫画あらすじ
「第一(yī )、(🐊)道江だ(🖌)っ(🏀)てそんなことをし(👡)ては、かえって(💨)恥(chǐ )ずかしい思(⬆)(sī )い(🧤)をしなければな(🍋)らな(😴)いでし(😋)ょ(👰)う。」
「主謀者と見ら(🧀)れてもいいというのかね。」
(🔉)校長室がひっそりしている(😘)のにひきかえ(🔅)て、教員室(👦)は(🚾)何と(🦐)なく落(🔨)ちつ(🕌)きが(🛀)なか(🛌)っ(🚙)た。三人、五人とか(⛏)たま(🎗)って立ち話をして(🌘)いる様子(😼)が、あけ(💻)放し(🙉)た窓(chuāng )か(💫)ら、いつも生(shēng )徒たちの眼にう(🖇)つっ(😺)た。また四年(🚢)(nián )や五(wǔ )年の(💆)教室に(😊)出て来る先生たちの(🍉)態度(🕤)にも、ふだんとかなりちがっ(👇)たところがあっ(🔒)た。い(🙃)つも駄じ(🐙)ゃれを(⛳)とばすのを(🛀)得意(🚎)にしている(🧟)先生がいやにまじ(📽)めだっ(💭)た(🤑)り(😖)、これまで教科書以外の話(huà )な(🚋)んか一(yī )度もし(😸)たことのない先生が(🔺)、と(📿)ってつ(❄)け(💈)たよ(🎚)うに、修(🥋)身(㊗)めいた話(huà(🏩) )をし(⛏)出したり、また(💆)中(zhō(💴)ng )には、変ににやにやしながら、「こないだ大(dà )垣(🦐)前校長からお(🐂)手(🕡)紙をいただ(🤚)いてね。」と、(🏑)その(😿)手(shǒu )紙の中(zhōng )に書(shū(🚂) )いてあったという一二の文句を引(yǐn )き出して、前校長をほめ(💎)、自分(fè(🏞)n )と前(qiá(🚙)n )校(xiào )長(🏗)の(🍏)間には何(hé )か(🌭)特別(🔧)の(🤗)関係(🥉)でもあったかのようにほのめかし(🚄)たりする先(🕓)生もあった。すべてこ(🐚)うい(🤸)うことが何(hé )を説明してい(🚼)るかは、生(🥪)徒(🗨)たちにむ(📝)ろん(🖼)わかりすぎ(🈴)るほ(🚈)ど(✴)わかっていた(🐋)。だ(🥊)から休み時間になる(📵)と、(🧜)彼らはそれ(🚒)を材(cái )料に(🃏)して先(xiā(🐋)n )生たちの品定めをするの(😐)に忙しかった。こ(🐐)ん(🕔)な場合、いつも(🦅)奇(qí(➿) )抜(✂)な(👍)思いつきを(🛁)やるので人気(🐭)のあ(🌔)る五年の森川という生徒は、(🌦)四年と(🕖)五(🤔)年の各(gè )教室を(🥎)ま(👄)わ(🕔)って(🧤)その品定(dìng )めを(🌕)きいてあるいていたが、昼休(xiū )みの(🔪)時(shí )間(jiā(🐨)n )には、もう校(🗺)友会事務(wù )室の黒板に「教(jiāo )員適性(📕)審査採点表」というの(🕴)を書きあげていた。校友会事務室は(🤚)、(🧒)生徒控(kòng )所(❣)(suǒ )の横の(🌳)小さな室(shì )で、間はガラ(🐩)ス戸で(🐼)仕切ってあったので、控(kòng )所(💓)からはまる(😭)見えだった(🚙)。校友(😷)会の委員たち(👳)五六名が中でわい(💯)わ(🦊)いさわ(😯)いでい(⏮)る声を(〽)ききつけて、ふ(🙈)だ(🥘)んは遠慮しがちな(🐏)一二年の生徒た(📉)ちま(💯)でが押(🤦)しよ(🚿)せて来(lái )たが、その採点表の左の端には、(🏮)馬賊、チャップリ(⏪)ン、かまきり、あざら(🍀)し、おでん、花王石け(🔊)ん、長茄子(😒)、瓦煎餅(🥣)、(🍞)といった(🎳)ような先(xiā(📧)n )生(🐲)たちのあだ名が(😳)縦にならんでおり、それに括(🧕)弧かっこして受持学科名が書いてあ(🍾)った。そして、その右(🌬)に点数欄(😒)(lán )と備(🤓)考(kǎo )欄と(🤹)があったが、点数(shù )欄には五点(diǎn )という(🛫)のが一(yī )つあるき(🔺)りで(🌳)、(🧔)あと(💭)はみな四点以(yǐ(🌝) )下だった。零点はさ(⬇)すがに一つ(👨)も(🔘)なか(😾)った。備(bèi )考欄には、「品(pǐn )性下(xià )劣(liè )、御殿(🥔)(diàn )女中の如し(🕐)」と(🌂)か、「(🥊)駈落(👑)(luò )か(⛺)け(🗂)おち三(🕷)回(🌘)心(🌎)中(zhōng )未遂一回」とか、「(🐓)野心(🛅)(xīn )満々(🤼)、(🐫)惜しむらくは(🌌)低能(🍸)」と(👓)か、(🤦)「(♉)彼いつの(🤜)日にか悔い(👋)改めん」とか(🙎)、(🌂)「愚(yú )鈍なるが如くにして、最も警(🈴)(jǐ(🧘)ng )戒を要(🤺)(yào )す」と(👛)か(🔱)、そう(🙍)いったさま(⏭)ざま(♐)の文句(✈)が、いっぱい書きつめ(📖)てあった。五点(⏫)の評点(diǎn )をもら(🧣)ったのは「あざら(🧞)し」先生(🥥)だったが(🐂)、その備(bèi )考欄には(👼)「性(xìng )粗野(😯)にして(🌕)稚気あ(♑)り(⌛)、陰険とは(🏗)認め(🕣)がたし、(🍅)合否の判(pàn )定(dìng )は後日会議の結果(guǒ )にまつ」とあ(💈)った。
彼の(👞)この(😕)驚(🍽)きは、同時に(📮)、目がしらのあつくなるよう(😍)な感(gǎn )激(jī )でもあっ(💂)た。彼はう(🈁)つ(🦖)むいた(😧)まま(🐅)、縁(yuán )板(🍢)に(📗)つ(🈚)いた手を、まるで女の子(🍴)みたようにもじもじさした。朝倉先生はそれを見まもりなが(🖕)ら、「君(🗝)(jun1 )の(👆)お父さん(🈂)は、君(jun1 )のやったことを生(🔀)ぐさい(🛬)と言(yá(🌹)n )って(⏸)いら(🍱)れたが、なるほど(🎥)生(shē(🥁)ng )ぐさいといえ(🍟)ば生(🌼)(shēng )ぐさい。た(🎾)しか(🦊)に思慮の足りないやり方(fāng )だし(🧡)、それに文明的(⚪)では(😁)ないか(🐢)らね。しか(🈲)し人間(🤢)の真実な気持(chí )と(😫)いうも(💹)のは、そのあらわ(🦔)れ方がど(💪)うで(🅾)あろう(📽)と、やはりうれ(🛅)しいものだよ。私(sī )はそれを味(😄)わうだ(🚅)けは素(🧀)(sù )直す(⬜)なおに味わいたい(🔲)ん(🐙)だ。む(🤲)ろ(🐛)ん私には私(👁)(sī )の(⏹)行(há(😐)ng )く道があるし、(📷)君(🌘)の真実な気持を味わ(💻)っ(💧)たから(🎧)って(💵)、その道まで変え(⛲)るわ(🛐)け(🏁)に(🎶)はい(💬)かな(🤗)いが(🗳)ね。」
と(🤛)、道(🌀)(dào )江(🌹)はちょっ(👷)と眼を見張って、
(✍)それによると、血書のことは、もう昨(zuó )日(rì )の(🍔)うちに警察(👭)や憲兵(🔬)隊の耳(🈵)にも入り、県の学務課(kè(👤) )にも通報(bào )されていたらしい。今朝(🔋)はさっそく(🐂)そのこ(🏐)とで学務課の方(🐁)から(🐭)電話(huà )がか(🔈)かって来(🌹)た。校長はちょうどそ(🐘)の時四人の代表と会(🐜)って(📷)いる最(zuì(⛸) )中(zhōng )だったので、教(jiāo )頭が代って(🔪)そのことを報(⬇)告(👧)する(🌤)と、では一応(yī(🖖)ng )おだや(🐧)かにその血書(shū(🍛) )を受取(qǔ(😧) )るがいい。そして校(🛬)長自身(🍝)それを(☕)もってすぐ県(📉)庁(😠)に出(♎)頭するよう(🦊)に(🍉)、ということだった。教頭(🌼)が(👁)紙(zhǐ )片(pià(🔑)n )に(🐋)書いて校長に渡したのは、(🏊)その(🍎)ことだ(🚥)ったにち(🃏)がいない、というので(🕙)ある。
「あらっ！」
「ええ。し(📢)かし、(🔶)もう(⌚)県(xiàn )庁(tī(👳)ng )で(🗳)も見(jiàn )ている(📙)んでしょう。校長先生が県庁にそれ(📤)をもっ(🕠)て行(háng )かれたそうです(🥏)か(🎭)ら。」
馬田は、実は(🔍)昨日(🧐)委員会(⭐)が終っ(👪)たあと、いつになく気が(🎽)むし(💲)ゃく(📠)しゃして(🐁)家(jiā(🏠) )に帰っ(🌮)て行(🤘)った(🚗)のだった。次(🍇)(cì )郎がみんなのどぎもを(📶)ぬ(🚊)くよ(♋)うな血書を書いたと(🕦)いうこ(🤸)とが(❣)第一(yī )癪(🍙)しゃくだ(🏌)っ(🍱)たうえ(🦐)に、自分(🕗)もついそれに(❄)署名しなけ(🤴)れば(🗺)ならないはめになり(🦔)、いかに(📓)も次(cì )郎の尻(⛴)馬に乗(👔)せられたような恰好に(📬)なってし(👬)まったのが、何とし(🤱)ても腹にお(📔)さまりか(🔼)ね(🔓)てい(😙)たの(🎷)である。で、夕食をすま(🀄)したら、すぐいつもの仲間にどこかに集(jí(🌊) )っ(🕴)て(📃)もら(🎒)い、(🏩)血(👻)(xuè(🖖) )書に何(🕍)(hé )とかけちをつける一方(⏰)、全校(🦁)をあ(📗)す(💍)にもス(🐕)トライキに導(🈺)く計(💃)画を(🍮)相談(🤳)する(🕍)肚(🌜)でいた。ところ(🐶)が、食(👸)卓について不(😊)機(jī(🐀) )嫌に(⛲)箸(zhù )をとっ(🌡)てい(👢)るう(👔)ち(🏁)に、ふと(🔏)なぜ新(xīn )賀(🗄)はき(🌄)ょう(🌍)みんなに次(😊)郎が(😛)血(xuè )書を書い(🔖)たことを秘密にしたのだろう、(🔍)という(🍄)疑(yí )問が(🌕)起(🥢)(qǐ )った。この疑(🧠)問は、ふしぎに彼の気持を明るくした。というのは、彼(bǐ )は彼(bǐ(🎴) )なり(🏔)に(⚫)それ(🎉)に判断(🔲)(duàn )を下し、何(😷)だ(🚚)か次郎の弱点がつか(😯)めたように思っ(🏸)たからである。次郎は、自分から(✍)言い(🚷)出(🏓)したてまえ、(⏩)ど(⭐)うなり血書を書くに(👔)は書いたが、書(shū )いたあ(📭)とで、事件の主謀(🍴)者と(😒)見られる(🏟)のがこわくなり(🔋)、新(xī(🔫)n )賀に自分が(🚨)書いたこと(🔖)を秘密にするという条(💝)件で(📮)そ(🍎)れを(🏈)渡した(📕)にちがい(⏪)ない。そう彼(bǐ )は判断(🍖)したのだ(🌹)った。そして、(⛹)この判断はいよ(💮)いよ彼を上(shàng )機嫌にした。血書が(🏊)大き(✅)な問題にな(🎨)ればなるほ(🏅)ど、次(cì(👴) )郎(láng )はしょ(🤹)げるにちがいな(📉)い。血書(🌇)にけちをつけるの(🆗)も面白いが、それを出(chū )来るだ(🈴)け大げさな問(🕌)題に(🆔)して、次(🏛)(cì )郎がいよ(🕝)い(⏳)よしょ(👹)げるの(💡)を見るのはなお一層面白いことだ。ス(⛹)トライキはど(🕞)う(🐉)せ早か(🐜)れ(🐂)お(🍪)そかれ(🔒)放っておいても始まるこ(🚎)と(💉)だし(🍍)、何も(🔋)自分が先(🦁)に立(🔃)(lì(⚫) )ってあせることはな(🧦)い(🌴)。彼(🌝)は、そんなふう(🍬)に(🤲)考(🍲)え(💂)て、ひとりでほくそ(🌈)笑(xià(♉)o )ん(🤽)だ。そして、き(👁)ょうは(🌻)、彼にして(🚄)はめずらしく早(zǎo )く登校し(🌡)て、それと(⚫)な(😍)く次郎(👥)の(🍤)様(😆)子に注(🤳)意(yì )して(🌷)いた(🍓)が、次郎(😤)の様(🦕)子(zǐ )は、(🎟)彼の判(pàn )断を十分(☕)(fèn )に裏書(🕴)(shū )しているように(🍻)思えた(🍗)ので、(🚋)彼は内心ますます得意になっていたの(🌇)で(🐄)ある。
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