と、小(🚔)僧はあくまでもつつましくこたえた(🈁)。
間も(🚅)な(🛎)く、(Ⓜ)侍僧(sēng )に伴と(🚻)もなわれて、(👓)一人の(🏢)つつましや(🐫)かな小僧(🎀)(sēng )がはいっ(🐥)て来た(💉)。和尚は慈愛じあいに(✳)みち(🖲)た眼で、小僧を見(jiàn )な(💙)がらたず(🙄)ね(😗)た。
朝倉夫人(🍈)は、(🚋)行事をおわっ(🦁)て空林(lín )庵に引(🔬)きあ(🏅)げ(🦌)るまえに、(🍯)わざわざ次郎の(⤴)室(🖐)にや(❕)って(🧔)来て(🎬)、(🍆)しばらく(🌌)話しこ(🔡)んだ。その話の中(zhō(🕟)ng )にこんな(👪)言葉もあった。
(💁)間(jiān )もなく、侍(🗜)僧に伴とも(🏦)な(🥜)わ(👤)れて、一(🍈)(yī )人(😾)の(🎛)つ(📫)つましやかな(⚡)小(xiǎo )僧がはいっ(❔)て来た。和尚(shàng )は慈愛じあいにみ(🚙)ちた眼で、小僧を見(jiàn )ながらた(🌼)ず(🚅)ね(⤴)た。
次郎(láng )は、朝倉先生らしくない詭弁きべ(🥚)んだという気がしてさびしか(🎢)っ(🔻)た。かれは語気を強めて言(yán )った(🎖)。
(🧣)か(🐫)れは、(👶)その(💞)つめた(♏)い(🕥)空(📫)気の針をなぎ払はらうように、(🦆)ばたばたと部(🗒)屋中(🏅)にはたきをか(🎭)けはじめた。
次郎(🍐)は、先生の言葉がますます激しくな(🐾)っていく(🔯)のにおどろいた(📪)。先生は(😤)、あ(🍯)るいは、昨日の入塾式にお(🔌)け(🦅)る平木(mù(🕴) )中(zhōng )佐(✖)の影(📥)響えいきょうから、(🌠)で(🎡)きるだけ早(zǎ(😖)o )く塾生た(🎵)ちを(😻)救い(📥)出(🏼)そうとし(✋)て(🍞)いられるのかもしれな(📟)い(✌)。しかし、そ(📠)れにし(🍈)ても入(👭)塾(❔)したばかりの青年たちに(🤕)話す言葉(yè )と(🤶)して(🍁)は、あまりにも激しすぎる。これでは(⛵)かえって逆効(xià(🔧)o )果を生(😌)むのではある(⚽)まいか。
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