次郎は大河(hé )の顔を見(jiàn )ると(🍊)、救われたよ(🅰)うな、こわいよう(😵)な、(🆎)変な気に(🍜)な(🔖)りながら(💴)、つ(🕰)とめて平静(😨)をよそ(🕥)おってたずねた(🚰)。
(🎱)塵(🕕)ち(♐)りを廊下に掃(sǎ(🤩)o )はき出すと(🤑)、かれは(🔢)バケ(🌔)ツ(🌽)に水を(💕)汲くん(🚆)で来(🐑)て、寝間ね(🍳)まと事務室(🦗)と(🧟)に雑(🚑)巾ぞうきんがけをはじめた。窓をす(📬)っかりあけはなった、まる(🚊)で火の(🃏)気の(🗞)ない、二月の朝(chá(🌦)o )の空(kōng )気は、風が(🖋)な(🛋)いため(〰)にか(🔒)えってきび(🤑)し(🏦)く感じ(🏺)られた(📫)。これ(🏽)ま(🏩)でたびたび同(🤤)じ経験をつんできたかれにとっ(💺)ても、仕事は決し(🦑)て(🥧)なまやさしい(👂)ものではなかった。どう(🐳)か(📕)す(😾)ると、手(shǒu )がしびれるよう(😟)にかじかんで、(🐦)雑巾(jīn )が思(sī )う(🤞)よ(💖)うにしぼ(🎧)れず、ま(📍)た(🐒)、拭(shì )ふいた(🗃)あとの床板が、(😿)つるつるに凍(🔓)(dòng )ることさえある(🤽)のだっ(❄)た。かれは(🛵)、(🚩)し(✖)かし、(🌦)二(èr )つの室をす(🚙)みからすみまで、た(🧤)ん(💦)ねんに拭ふきあ(🥃)げた(🤮)。
かれは、そう思って(🍃)、われ知(🚑)らず眼をひらき、塾生たちの中に大河(📦)の顔をさが(🌨)した。かれ(🌲)は(😷)塾生たちの静坐(zuò )の姿(🐓)勢を直し(⛪)たあと、朝倉(⏯)先生(🚎)の横に(🗄)斜な(🔏)な(🎲)め向むきに(⌛)すわっていたので、よく全(quá(🥣)n )体が見(jiàn )渡(dù )みわ(🚢)た(⏺)せたのである。
次郎は、(🐬)そんな対話の中に(🤖)も(💦)、友愛塾(🏮)に(🐀)課された大きな問(wèn )題があ(🥂)ると思った。そ(🐖)して、かれらの話(huà )がどう発(😺)展していく(Ⓜ)かを興味をもって(🤮)待ってい(🌴)た。かれらは、しかし(🐟)、笑(💊)ったあと(💉)、急(jí )に口をつぐ(🚓)んでしまった。次(🐓)(cì )郎(🍘)が大便(biàn )所の中(zhōng )にいるこ(🍠)とをだれかが思(🐸)い出(chū(✂) )し(👉)て、(🕤)みんなのお(🔹)しゃべりを制(🕘)止(zhǐ )する(🥩)合(✴)い図を(📤)し(😧)たものらしい(🏒)。
(🏇)奕(yì )堂和(🥖)尚は聞(wén )き(👼)おわ(🙆)って、(🤼)いかにもう(🎒)れしそう(🍓)に(📍)うなずいた。そして、まだどこかに(🌆)漂(🌦)ただ(🌻)よっていそうな(🌏)鐘(zhō(🛌)ng )の音を追い求め(❣)るように、ふたた(🧞)びし(🛣)ずかに眼(🛷)をと(💸)じ(👝)た(💓)。
そう思ったとき(🐫)、自然に、(🏨)かれ(🏳)の眼(yǎn )にうか(🆖)んで来(lái )た二(èr )つの顔が(🏧)あった。それ(♑)は、大河(🎣)(hé )無門の顔と、青山敬太郎の(🐨)それだ(🛢)っ(🥩)た(🥪)。ゆうべ(🍋)の懇(kěn )談会の様子(♏)から判断(✈)し(🎰)て、こんな落(🤩)ち(🙍)つ(🏌)いた板(bǎ(👓)n )木(📝)(mù )の打(dǎ )ちかたので(💸)きる(👉)のは、おそらくこの二人(🌋)のほかにはないだろう。そ(🌡)して、第一週の管理(lǐ )部の責(zé )任をひ(👳)きう(👾)けた(🧟)のは第五室(shì )だっ(🥩)たの(🏉)だ。――そこまで考えると(🚵)、かれはも(🤐)う(⬛)、今朝の板木が大河の手で打たれていることはまちがいな(💩)いこ(🏌)と(🎥)だと思った。
飯島(🔔)は、そう(🌵)言うと、いかにもあわ(📣)てたように、あたふ(🎐)たと廊(láng )下に足(zú )音(yīn )をたてて去った。
と、次(cì )郎は(🎺)ちょっと(🎸)考(🤪)え(🅾)ていたが、
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