や(🎊)がて先生(shēng )は言葉(🍅)(yè )をついだ。
六 板(🤤)(bǎn )木の音(🎐)
事務室(shì(📛) )の柱(zhù )時(🏘)計はしら(🔪)どけ(🚟)いがゆっくり(😺)、十時をうった。次(cì )郎(láng )はかぞえるとも(💊)なく(🍸)その(🚴)音(💻)をかぞえていたが、かぞえおわ(🤧)ると、や(🎪)に(📺)わに立ち(🕗)あがっ(🥄)た。
板(bǎn )木を打ってい(🆖)たのは、(🕳)は(📒)たして大河無門だ(♊)った(⛓)。シ(🔙)ャツにズボンだけし(💗)か(👉)身(shēn )につ(📏)けていず(⛺)、足(zú )袋たびもはいていなかった。し(🎟)かし、べ(➕)つに寒(hán )そうなふうでもなく、両足をふんばり、頭(🦆)か(🕐)ら一尺ほど(🥧)の高(gāo )さの板木(mù(😪) )を、近眼鏡(🤗)の奥おく(🕰)から見つめ(🛎)て、いか(👲)にも念入りに、ゆっくりと槌(chuí )つち(🌔)をふるってい(🚈)た。
「(✳)どの方面の(🏹)希望(📞)者が多(duō )か(🕉)った(🦋)ん(😆)で(👄)す(🤰)。」
「(🤳)ち(🖌)ょっとぼ(📵)く(🎒)に(🕍)打たしてみてくだ(😺)さい。」
「ぼくは、ながいこと友愛(ài )塾(shú(📽) )の仕事を(🐬)手伝わせ(🕌)ていた(🦃)だいてい(🍃)ながら(🏵)、その精(jīng )神がまだ(🌃)ち(➰)っとも身についてい(🌚)なかった(📤)ために、(🎉)けさの(🧒)ような(📫)あやま(📪)ちを犯して(🚅)しまいました。ほ(😇)んとうに恥はず(👇)かし(🐽)いこと(🌤)だと思(sī(🈷) )って(🏤)います。しか(⏭)し、そのあや(🤒)ま(💚)ちによ(🌒)って、開塾そうそう(⛎)、大(🌇)河君の(🔡)よう(🙌)な、友愛(à(🔉)i )塾精(📐)神に徹(🌶)底した、実(shí )践家(💰)じっせんかの魂た(🥥)ましいにふれることができたこ(💲)とを思いますと、(🔢)一方では、かえ(🤑)っ(🐾)てあ(♉)りがたいような気持(🕍)ち(🌹)もしていま(🍼)す。」
そう思ったとき(🔼)、自(🌁)然(🌔)に(🔍)、か(⏳)れの眼(⏹)にうかんで来(lái )た(🎿)二つの顔があっ(💢)た。それは、大河(hé )無門(mén )の顔と、青山敬太(⛓)郎(láng )のそ(👈)れ(🎅)だっ(🔕)た。ゆうべの懇(kěn )談会(🕟)の(🤲)様(🈴)子か(🥛)ら判(pàn )断して、こん(👻)な落ちつい(🌾)た板(🔨)(bǎn )木の打(📀)ちか(🌆)たのでき(📚)るの(🛒)は(💤)、(✂)おそらくこの(👂)二(è(🍉)r )人のほかに(🏷)はない(🙍)だろう。そして、(👢)第(dì )一(🌚)週の管理(🕙)部の責任をひき(🔻)う(🏃)けたのは第(🔳)五(😏)(wǔ(📯) )室だったのだ(👳)。――そこまで考(kǎo )えると、かれ(💡)はもう、今朝の板(🤚)木が大河(💓)の(👷)手で(🍯)打(🦇)たれ(🧕)ているこ(♏)と(📥)はまちが(🍝)いないこ(❎)と(🧑)だ(🍷)と思った(😕)。
次郎がはたきをかけおわり(⛔)、箒(zhǒ(🍦)u )ほうきをにぎるころに(💣)な(📂)っても(🤙)、ほか(🧗)の部屋は、(💋)まだどこもひっ(💜)そりと静まりか(😈)えってい(🉐)て、(🚘)板木(🌑)(mù )の音だ(❣)けが、いつまでも(🌲)鳴りつづけていた。
(🍞)次郎は足音を(🈺)たてないように、みんなの間(jiān )をあ(🤫)るきまわ(🆒)り、いちじるしく姿勢(shì )のわるいのを見つけると、そ(🍍)れをなおしてやった(🗳)。
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