と(👹)軽い返事をした。
この半ば家庭のような(🕦)学(xué )校(👷)から(📟)、高(gāo )瀬は(🈚)自(zì )分の家の方(⭐)へ帰って行く(🕸)と、頼んで置いた鍬く(🆖)わが届いてい(🙅)た。塾で(👕)体操の教師を(📝)している小山(🔇)が届け(🐙)てくれた。小(😪)山(🎿)の(🚞)家は町の鍛冶か(📠)じ屋だ。チョン(🎓)髷まげを結った阿(🗯)爺お(🌓)とっさんが(🧛)鍛うっ(👚)てくれたの(⛏)だ(🎏)。高(gā(🎉)o )瀬は(🔨)その(🦄)鉄の目(🦀)方の可成(🔡)(chéng )かな(💠)りあるガ(🛐)ッシ(📏)リとした柄のつ(⛹)いた鍬を(😅)提げて、(😷)家(🎏)の裏に借り(😒)て置いた畠(tiá(🙀)n )の方へ行(háng )った。
「鞠(🐘)ちゃんにくれるくれ(🃏)る(🙂)ッて(❗)言って、皆(👃)な母(♎)ちゃんが(🎰)食って了う」と(🧡)鞠子(zǐ )は甘えた。
「どう(💑)で(🧘)し(🍟)ょう、高瀬君、今度塾へ御願(yuàn )いしました(🌬)伜せがれの奴は。あれ(🍈)で(🐤)弟と(🚬)違って(🏑)、性(xìng )質は温(😡)順(🦄)す(❗)な(💬)おな方なんですが(✖)ネ。あ(🎱)れは(😼)小学校(xiào )に居る時代から図(tú )画が得意でして、その方(🗽)では何時でも甲を貰って(💙)来(☕)ま(😲)したよ。私(sī )が(🤕)伜に、お前(🖨)(qián )は何に成(🔀)るつもりだッて聞きましたら、(🔉)僕(pú )は(🚀)大(⌛)きく成ったら(🧢)、泉(🐄)先(🐼)生のように成(✉)(chéng )るんだなん(📂)て(🚾)……あ(🤵)れ(🍡)で物に成りましょ(👺)うか…(🌳)…」
「鞠ま(🚶)あちゃん、吾家(👯)おうち(➡)へ行こう」
「先(xiā(😡)n )生(❓)、虫じ(♍)ゃい(😇)け(❤)ま(🐣)せんか」
こう高瀬は泉に話(🕝)(huà )すこともあ(🔽)った。
と口々(🌽)に言い(🍀)騒いでいる生徒の前(qiá(🔏)n )で、学士は身を反(🔴)(fǎ(💭)n )そらして、螫(🤥)され(🛢)まいと(🌜)する(👽)様(yàng )子(🚇)をし(🍸)た。蜂は(🆚)コップの(💟)中へ(🥎)押(🛴)し入れられ(🛸)た。そ(🍉)れを見(jiàn )た生(shē(❣)ng )徒等は意(yì )味もなく笑った。「(🌄)死んだ、死んだ」と(🔯)言うものもあれば、「弱い奴」と言(yán )うものも有った。蜂は真理を(🙎)証する(📓)かのように、コップの中で(🆒)グルグル廻(huí )っ(🍠)て(🔎)、身を(🛍)悶もだえて、死(💵)んだ。
「そう言え(⛓)ば、仏蘭(lán )西の言(💆)葉(💎)というものは妙なところに洒落(🌞)しゃれを含(👿)(hán )んでま(🛐)すネ」
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