大河は、そ(🌓)れでも同(🌭)じ調(diào )子で打ちつづけながら、(🛅)
と、大河は(🏫)槌(🌞)をふるいな(🌃)が(📑)ら(🗺)、こ(🐾)たえた(📻)。
(👰)かれは、そう言うと、す(🤡)ぐ(🐎)おじ(💭)ぎ(🎊)をして、塾長室を出(🤟)た(🌄)。朝倉(🔖)(cāng )先生(💒)は(🌱)無言(yán )の(🌹)まま、かれのう(🖇)しろ姿(🌺)を見(jiàn )おく(🕑)って(💜)いた。
「ぼくもそ(➖)うだと(📸)思い(🍋)ます(👑)。命(mìng )令者に依頼いらい(🆎)する代わりに、(⚫)多数の(🤶)力に(🥩)依頼するんで(🏄)は、自治とは言えません(💠)から(🍝)ね。」
「心苦しければ、君(👍)自身(🔋)(shēn )で何(hé )とか始(🧑)末したらいいだろ(♐)う。原因はもともと君にあるんだ(🍉)から。……私は、(🙄)板木(mù )の(✊)音そのものを問題にした(🙆)だけな(🐛)んだ。」
「はじめ(🏸)か(📀)ら、自分(⛳)が(🏏)室(shì )長(♈)(zhǎng )だときめ(💵)てか(😚)かっ(🚯)ているんだから、かなわないよ(🈲)。」
「な(🙃)るほど。……ふん(🆚)。……そういうものですかね。……あるいはそうか(😛)もしれな(😅)い。」
みんな(🕜)が出はらってしま(👮)う(📰)と(🍧)、次郎も一週(zhōu )間ぶり(🚁)で解放さ(🧙)れた時(🌦)間を持(chí )つこ(🐐)とができた。いつもだと、さ(🏗)っそく(😀)読書(🐫)をやるか、空林庵くうりんあんに行(🈁)って、朝倉(🛠)先(🦌)生(shēng )夫(fū )妻とゆっくり話(🛺)しこむ(🎨)か(🦗)するはずだったが、今日は、(😣)事務(wù )室の隣となりの自分(👣)(fèn )の部(📉)屋で(🤬)、机によりかかった(🛡)まま(⛳)、ながいこ(➿)とひ(🍜)とり(❤)で考(kǎo )えこ(🎰)んでいた。
塾(💺)生たちは、(🚞)かる(➰)くとじた(🐇)まぶ(🥛)たをとおして、(🐵)窓(📮)のすりガラ(🐪)スに刻々に(🔀)明る(🎎)くな(🏉)って(🏨)行く朝の光を感(⛴)じながら(🍶)、つぎ(🍑)の言葉(yè )を待っ(📱)た。軒端のき(💶)ばには、雀(què(👢) )がちゅんちゅんと、間をお(🍙)いて鳴(míng )きかわしている(⏭)。
(👺)次郎は吹ふき(🆖)だしたい気持ちだっ(🙌)た。同時(🆘)に、心の(🐽)中で(🏫)思(🏑)った(🎄)。
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