フェラ 動画《口内 発射》2行目ライン
口内 発射あらすじ
彼は校友(🥝)(yǒu )会(🎫)誌(🤠)に目を(🧜)さら(🔁)し(📅)ながら、おりおり心(💚)の中で(🥃)そ(🎗)うつぶや(💱)い(📫)た。彼が幼(💼)い頃(qǐng )恭(🛸)一(🎪)に対して抱いていた(📐)競争意識は、(🅰)こ(🐛)う(👗)して、知ら(👉)ず織(🗼)らずの間に、形を(🅾)かえ(🔺)て(🈷)再び(💔)芽を吹(chuī )き(🕟)はじめているらしかった。
そう(🥢)言っ(📎)て、ま(😊)じめにたず(👸)ねたのは、大(dà(🖤) )沢雄二郎(🐐)(láng )と(🕰)いう(🔳)生(shēng )徒だった。彼(bǐ )は、小学校を出(👣)てか(🎂)ら三年も(🎲)町の鉄工(gōng )場で仂い(🍴)たあと、(🍩)ある(♓)人(🥄)に(🙌)見込まれて中学(🕍)(xué )校(xiào )にはいる(🥟)ことになったので、全(🌸)校一(yī )の年(🚅)長者だった。どっしり(🧙)と落ちつ(🙌)いて、思(🧡)いやりがあり、(🥞)しか(🥊)も頭がいいので(😊)、「親(➕)爺おやじ」という(🎣)綽名(míng )あ(🛍)だなで(🤛)みんなに親(🌤)しまれてい(👀)た。と(🍀)りわけ恭一(yī )は彼(🥞)(bǐ )に親(🐠)しんだ。親(🤓)しんだ(🎡)というより(👂)は、心(🤱)から尊敬(jì(🐙)ng )してい(🤲)たといった方が適当かも知れな(👡)い。性格はまるでちがってい(♐)たが、物の考え方はい(🚪)つ(📇)も同じで、しかも世(shì(🚽) )間を知(zhī )っているだ(🍢)け(🧚)に、大沢の方にずっと深みがあった。大沢の方(🍹)でも恭一を(🕔)真実の弟(dì )のように(😢)愛した(🐘)。日曜(🎂)(yào )などには、(⛪)二(🔀)人は、(🤟)終日、(🈂)人(🚢)生(👼)(shē(🌼)ng )観めいた(🗽)よう(🛵)な(🙏)話を(🍏)し(🧣)て暮す(🏮)こと(🎖)もあった。
(🎺)彼は思(sī )わ(💓)ず(📉)か(🗻)っ(😘)と(🤨)なった。同(tóng )時に、(🐸)鼻の奥(ào )がす(🏚)っぱくなって、そこ(👀)から、熱いものが眼の底にしみて来るような気(🎅)がした。しかし、彼(bǐ(🚙) )は唇を(🈵)ゆがめ(🦗)てじ(🐥)っ(🚫)とそ(🎢)れをおさえた。そして、(💼)しずか(🦖)にその帽子を拾い、ていねいに形を直し、塵ちりをはらってそれをかぶ(🚫)ると、(💊)そのままさっさと渡り廊(🕜)(láng )下の方に向かって歩き出(chū(👸) )した。
「(💾)さっそく(🚺)会ってみたくなった(🕜)ね。今日(rì )、(🤮)君の家(jiā )に行っても(📹)い(🍵)いか(🆓)い。」
彼にとっての最も大(🤠)きな失望は、彼(🦃)の教室(🔧)に出て来(😾)る先生の(🏝)中に、権田(🍁)原先生(⛎)のような人(🐪)を、ただの一人も、見出(👸)せ(🕡)なかった(🚎)こ(🤤)とであった。彼の(🏑)眼(yǎn )に映じた(🌎)中(zhōng )学(🛠)校の先生とい(🔘)うのは、小学校(🕙)の先生にくらべて、何(🚟)(hé )か(🀄)専(zhuān )門(mén )らしいことをほんの少(shǎo )しばかりよけいに知って(👢)い(🚩)る(😧)だけで、お(🌥)よそ人(rén )間(🚶)(jiān )ら(🚟)しいと(❤)ころを少しも持合(hé )わせない人(🚤)達ばかりだっ(🦄)た。貧し(🍳)い(🕟)知(🛄)識を(🧢)教室(🥊)(shì )で精一(yī )ぱ(🎖)いにしぼり(💶)出(🖇)すこと、点(🛍)数や処罰(🍂)で生徒(🔸)を(🛹)おどか(🔡)すこと、こ(🥨)の二つ(🔌)の外(💀)には、用はな(🛺)いといった顔をし(🔥)ている人(🤑)間、それを次(cì )郎は中学校の先生(shēng )において発見し(🕦)た(🎃)の(♒)であ(😑)る。
彼(bǐ )は、じっと耳(🥘)をすました。
「もう、(💌)よせ！ も(🤛)うこのく(👔)らいで(➕)いいんだ。」
「うむ(👄)、新入(🌎)(rù )生(shēng )のた(🖌)めに戦(📸)うつも(🔂)りだったんだね。」
「(👏)え(💫)え、(🎃)見(🏞)て(🏒)たんです。地(⏯)(dì )べたを見る(🚜)のは無(wú )礼だって言うから、顔(🤮)を見てたんです。」
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