教員室(💼)は(💬)以(😳)前(✊)の(🍽)幹事室(🤥)兼帯でも(🥙)手狭(🥦)なの(🔌)で、二(🎊)階(jiē(🥀) )の角すみにあった教室をあけて、(✖)そっちの方へ引越した。そこ(🤰)に(🍸)大きな火鉢を置いた。鉄瓶(🈳)てつびんの湯はいつ(🤤)でも沸いてい(🕶)た。正木大(🌰)尉は舶来はくら(😈)いの刻煙草きざみたばこを巻(🕺)きに来(lái )るこ(⛩)ともあ(🦖)る(🤦)が、以(yǐ )前(🤟)のよ(♋)うにはあまり(😮)話し込まない。幹(gà(📻)n )事室の方(🔒)に籠(🚞)っ(♎)て、暇(🐳)さ(📼)えあれ(🌸)ば(🍊)独り(🏆)で手(📳)習(xí(🔤) )を(🍫)した。桜井先生(♏)は用(🤒)にだけ来(lái )て、音吉(🌓)が(🤲)汲んで出す茶を飲んで、復(🔍)た隣(🌤)の(📋)自(🚄)分(🌵)の室の(😧)方(🦎)へ行(🆕)った。受持の(♿)時間が済めば、先生(shē(♿)ng )は(👮)頭巾ず(🥇)きんのよ(🐅)うな隠(📭)(yǐn )士風(😀)の帽(💩)(mào )子を冠って、最(zuì )早もう若樹と言えな(🚏)いほど鬱陶うっとうしく枝(zhī )の込んだ庭の桜(🕶)の下を自(zì )分(🍏)(fè(🥨)n )の屋敷かさもなければ中棚の(🎗)別荘の(😔)方(fāng )へ帰って(🐷)行(🛏)(há(🐺)ng )った(🔓)。
「そこはあま(🔩)り端近です。まあ(🔜)奥の(🚦)方へ御(🎃)通(📒)りなす(🕒)って(🚤)――」(🖇)
「でし(📩)ょう。一体にこの辺の(🌋)人(❌)は強(🛀)酒ごうし(🦂)ゅです(⛳)。どうしても寒い国(🥀)の故せいで(🐰)しょ(♍)うネ。これで塾では誰が強(♟)い(💘)か。正木(mù )さん(🏈)も強(⚡)いナ(😒)」
「鞠ち(🗣)ゃ(😝)んは、(✂)先刻(kè )さ(🖇)っき(🉐)姉ねえや(➰)(下婢)と(🎻)一(yī )緒に懐古(gǔ )園へ遊びに行って来ました」
学士(❔)はチビリチビリや(🐰)りながら、言葉(🥖)(yè(📣) )を継いだ。
奥さんは(💿)子供(🍫)(gòng )衆(zhōng )の方にまで気(qì )を配りながら、
忌々し(🗄)そうに言いながら(⌚)、(⬇)落葉松(sōng )か(🤳)らま(📎)つの垣か(🔫)ら屋外を覗のぞいた(❕)。悪戯(hū )盛りの(♉)近(jìn )所の小(xiǎ(🍦)o )娘(💱)が、(❓)親(qīn )でも泣(🚉)かせそうな激しい眼付をし(🤺)て(📐)――そのくせ(♏)、(🏕)飛んだ器量好(hǎo )し(🍅)だが――横(héng )手の土塀の方(🐒)へ隠(yǐn )れて行った。
(➿)何(hé )となく寂さびれて来た矢場の中(👯)には(📜)、古城に満ち溢(📰)あ(🥩)ふれた荒廃の気(qì )と、鳴なりを潜(qián )めた(👬)よ(✌)うな(🍫)松(sōng )林(🥪)の静か(👐)さとに加え(🌮)て(🚯)、(⬅)そこに(🧢)も(🤸)一(❗)種の沈(shěn )黙が支配(🚮)していた。皮の剥は(📘)げ(👫)た(🥕)ほ(📕)ど古(🅿)い欅の(🔒)若葉(🦒)を通し(🍅)て、浅間一帯(dài )の大(dà )きな傾(qīng )斜が五(wǔ )月の空に横よこ(🐙)たわるのも(🍍)見(👵)えた(🏃)。矢場の後にあ(❄)る桑畠(tián )の(🗑)方から(🍳)はサクを(🙀)切る百(🚒)姓の鍬くわの音(yīn )も聞えて来(lá(🐞)i )た。そこは灌(🍁)木(mù )かんぼく(🌮)の薮の多い谷(⬇)を隔てて(🏦)、大尉(wèi )の住居(🏢)(jū(🤳) )にも近(jìn )い。
「鞠ちゃんにくれるくれるッて言って(🌿)、皆(jiē )な母ちゃんが食っ(🍤)て了う」と(✌)鞠(🚊)(jū )子(🈴)は甘えた。
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