「手(🛳)塚! 手(📥)塚(🤪)!」(🏎)
(😶)黙(👓)々は勝(shè(😐)ng )っ(💬)た、波濤はとうの(✝)ごと(👤)き喝采が起(🔸)こった、中立を標榜(🙀)ひょうぼ(🏘)う(🔻)していた(🦑)師範生はことごとく黙(🔹)々の(🦂)味方(fāng )とな(🥁)っ(👘)た。安場(chǎng )が先頭にな(✂)って一(yī )同(tóng )は(🔃)中(🎿)(zhōng )学の門(👏)前で凱歌(gē )がい(😲)かを(👩)あげた、そうして町(🍛)を練り歩(bù )いた。町(dīng )々で(💫)は手おけに水を(🗼)く(⏺)んで接(🏺)待したのもあった(🏇)。善兵(🌕)衛は自分の店(🦑)(diàn )の(⛲)みかんを残(💬)らずかつぎ(🎤)込(rù )んでみかんを(🚌)まきながら選手(shǒu )の後(❄)につい(🗳)て行った(🚞)。一同は喜(🥁)び勇んで(🤬)塾じゅく(♑)へ帰っ(🥅)た(🕢)。かれらは塾(👋)の前でみんなシャツを脱(🐰)(tuō )ぎ、へそを(🌥)だし(🦅)て(👷)門内へ(😲)は(👢)いった。
二人(🎨)はわ(📉)ら(🈳)っ(🎡)て話し合(hé(🔰) )う。ど(🍶)んなに(🎻)親しい間柄(bǐng )でも公お(🔭)おやけの(⬇)戦(zhàn )場で(🍙)は一歩もゆ(😱)ずら(🤚)ないのがふたりの約(yuē )束(📻)で(👨)あった。時として(🥍)光一(yī )は家へ帰っ(🚩)てもものもいわず(📂)にふさぎ(🍘)こんで(👟)ることがある、(📆)だが千(🤭)(qiā(🐲)n )三(📘)がたずね(🚸)てくるとすぐ愉快な気持ちに(🐓)なる(😏)のであった。
「うむ、うまくやれよ、金(🥐)持(🆘)ちの学校に負けちゃ(📌)貧(📚)乏人(👶)の顔(yá(🖼) )にかかわ(🤞)ら(🚕)あ[#「かかわらあ」は底(dǐ )本では(😙)「かからあ」]」
(👛)光一は四人を見まわした、(🛀)一(🎷)(yī )同はだ(⏳)まった。
「そろそろ(😘)いい時分だよ」(🦋)
「(🏟)おらあハ(🏖)ア三度のご(😙)飯を四(sì )度食べても(🕛)野球は見(🎨)た(🏍)い(🚜)ほうで」と善兵衛(☕)がい(🐳)った。
「打た(🌳)してもいいよ」と千三は五大(dà )洲にいっ(🍩)た。
「それはね、学生(shēng )とし(🐠)てい(🥒)いことではない(➰)が、(👽)ぼ(🔣)くらだって(🦕)そば(🌇)が(🍳)食いたかったり、しるこ屋へはいること(📧)もあるか(🍕)ら手(🤭)塚ばかりは責(🚝)められない(🦓)よ」と光一は(😌)いった。
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