「(🙊)どこから見ていた(🍯)の?」
校(xiào )長室における(🧘)会見の様(yàng )子(zǐ )は、あ(〽)と(🎆)で四人(🌜)が――と言(👸)(yán )っても平尾はあまり(🙅)しゃ(🐅)べらなか(🍆)っ(🦇)たが(⛷)――みんなに話し(😰)たとこ(🚥)ろによ(🐼)ると(📙)、かなり悲(🏏)哀(🖱)感をそそる(⏪)ものだった(🥉)らしい。元(yuán )来花山(🗯)校(🏖)長の(🍸)鼻は、馬(😣)田(tián )が次郎(lá(🎍)ng )の(✋)うちで言った(👙)ように(✅)、実際いかにもちょっぴりして(🐪)いる(🌰)。恰好だけは、美人の鼻(bí )といっ(🤘)て(📑)もいいほ(🔰)どととのって(😲)いるのだが、顔の面積に比較(😊)し(📶)て(👺)、それが(🐶)あま(🚇)りにも小さすぎる(🚧)のである。血色のわるい、そ(🗞)れでいていやにつ(🥚)るつる光(guāng )っているだだ(⏫)っ広い顔の(🚠)まんなかに(📎)、つつま(🔉)しす(🤭)ぎ(💙)るほ(㊗)どつつ(🎨)ましく、そしてそれ故(🐙)(gù )に安(🍈)(ān )定(🖌)(dì(🍦)ng )しすぎるほど安定(🐱)し(🌙)て(🧜)くっついて(🚘)いるそ(🚣)の鼻(🔘)を、校(🗃)長就(jiù )任のその日(rì )以(yǐ )来(♊)、(👰)生徒たち(💟)は「ピラ(👌)ミ(🛀)ッド遠(🌛)(yuǎn )望(😋)」と呼んで(🌿)鑑(🏿)賞して(🏍)いるのであ(🏉)る(🎆)が、それ(🐰)は決して的はず(🏘)れ(🥫)の形(xíng )容だとはいえない。生徒(tú(📞) )間に、それほど安定した印(🧖)象をあたえてい(🍀)るその鼻が、血書(shū(👛) )を(🔥)差出した瞬間(jiā(⛑)n )、ぴ(🙍)くりと動(dò(🦌)ng )き、しか(📪)も多(👧)少(😟)額の方にずれたように感じられ(🏬)たとい(😾)う(➰)のだか(🌠)ら(🐈)、およ(🛍)そ(🎤)、その場の光(guāng )景が察(🍓)しられるであろう。
「義兄にい(🗾)さんは(🍻)?」
「けんかにな(😡)りはし(💨)ない?」
「先生、(👆)僕、申(💻)しわけないこと(🧗)をしてしまい(✂)ました。」
校長室における会(🖲)見の様(👣)子は、あとで四人(rén )が――と言っても平尾はあ(⛷)ま(🆖)りしゃべらなかったが――み(👌)んなに話(huà )したと(✨)ころによると(🐳)、かな(💛)り悲(🍞)哀感(🔉)(gǎn )をそそるものだ(🌵)ったらしい(🐓)。元来花山校長の鼻(🚅)は、馬田が次郎の(🛒)う(💅)ちで言ったように(⏲)、(🏄)実(🖨)際(🙊)(jì )いかにもちょっ(💶)ぴりし(😔)て(🕔)いる。恰(🛩)好だけは、美人の(😤)鼻(🔤)といってもいいほ(🧒)どととの(🛴)っ(💍)てい(⛽)るのだ(✳)が、顔(yá )の面積(jī )に(⏩)比較(🔂)して、それがあまりにも小さす(🚈)ぎ(🏛)るので(♍)ある。血色のわるい、それで(💒)いていやにつるつる光っ(🏙)てい(🚴)るだだっ広(guǎng )い顔のまん(🐤)なかに、つ(👰)つましすぎるほどつつましく、そして(🤢)それ故に安定しす(👲)ぎる(🤴)ほど安(👵)定して(⛩)くっつ(🤬)いているその鼻を、校長(🗄)就任のそ(🕛)の(🏖)日以来(☔)(lá(🌺)i )、生徒た(🐼)ち(🚤)は「(🚐)ピラミッド遠望」(💿)と呼んで鑑(🏧)賞(➕)しているのであるが、それ(🎾)は決(🤺)し(💟)て的はずれの形容だとはいえない。生徒間に、それ(🎽)ほ(🌌)ど安(✳)定した(👧)印象(🔣)をあたえているその鼻が、血書を(🈚)差出(🍦)した瞬(shùn )間、ぴ(🔹)くりと動き、し(🐞)か(🤛)も多少額(🉑)の方(🔂)にずれたように感じられたというのだから(🕚)、(♎)およそ、そ(🔂)の場の光景が察(🕠)しられる(🛫)であ(🧜)ろう。
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025