「あたし、(🍈)やっぱりそ(💡)っと逃げてい(🎮)る方(🍺)が(🛂)一番いい(🍵)と思いま(💟)す(💉)けれど。」
道江(jiāng )は答えないで敏子(zǐ )の顔を(🔀)見た。敏子(🏌)は、
(📸)と、朝倉先(🐡)生は(🥇)し(📣)ばらく考えこん(🛐)だ。それから、(🥉)伸び(⚽)あがるように(🚧)して、生垣ごしに門(mé(🍆)n )の方(🖐)を(🖊)見(jiàn )、何度(🥁)も(🧦)首(⛅)をふ(🕯)っていたが、
次(cì )郎(láng )は、学(🤺)(xué(👎) )校のこ(🛷)んな様子を、終日いかにも淋し(🐶)そうに(🔞)見守っ(🐟)ていた。彼は、花山校(📼)長の鼻の(🚮)移(yí )動(dòng )の(🐬)話(huà )をきいても(💂)ほ(🏕)とんど笑(🦋)わな(🌗)かっ(🚹)たし、森(sē(😹)n )川の(⏫)「(✉)教(⛸)員(🎵)適(🐩)性審(shěn )査採点表(🥞)」(🍸)を見た時には、む(🛵)しろにがい(🥉)顔をして、ひとりで校(🎺)庭に(🐣)ぬけ出(🆎)したほどだった。ふ(⏺)だんから、彼(bǐ )はそう出しゃば(🥈)る方(fā(🌙)ng )で(🔣)はなかっ(🕯)たが、それで(🤛)も(👣)、校(xiào )友会(huì )の委員(🌒)会などでは(🦗)、新(xīn )賀や梅(😝)(méi )本と共(gòng )に(🖱)か(💥)な(👨)り(📨)意(yì )見を発(🧐)表する方(fāng )だっ(🔍)た。それが(💎)昨(zuó(⛷) )日以来(lái )、(🔰)まっ(🔥)たく沈(shěn )默を守りつ(🏌)づけている。きょうはことに新(🏔)賀(🥛)や梅(🎐)(méi )本に対してもあま(👑)り口を(🍀)きかない。今(🌙)朝(🗓)あたりまでは、誰(😓)もそれ(🔟)を気に(🎫)とめなかっ(✂)たの(🈸)だが、みん(🚁)なが笑うときに(🥐)笑(🗑)い(💀)もせず、また(🐴)先(xiān )生(shēng )たち(🌧)の品定(⛓)めや、(🍭)事件のこ(🚣)れか(👘)らの成行きにつ(🎀)いて、みんなが(⬅)非(🌬)(fē(🌆)i )常(cháng )な関(wān )心をもって話しあってい(👎)るのに、自分ひと(🛌)りで校(xiào )庭をぶらつ(🚃)きま(🏜)わったりしている(🍾)彼(🏜)(bǐ(🕹) )の様子が、いつまでも周囲の注意(yì )をひ(💵)か(👑)ない(🕳)でいるはずが(🏾)なかった。しかも彼が、同(tó(⤵)ng )級(😂)(jí )生の大(🤐)部分が(🤦)まだ朝倉先(📤)生の顔も知らない一二年の頃(🕊)(qǐng )から、室(🤠)(shì )崎事(🕉)件や宝(🛣)鏡(💉)先(xiān )生(🌉)事件を通じて先生か(🛥)ら(🔯)大きな感化をうけ、その後、白鳥(niǎo )会の一(🐢)員にも加わって、先(xiān )生の心(😀)酔者の中でもその第一(yī(✂) )人者(🖕)になってい(🤭)る(💔)ことは、誰で(🔊)も知っている(📸)こと(🔞)である。こんな時(👏)こそ彼は(🔮)みんなの先頭に立って活動(🥋)すべ(📪)きではない(🐆)か。そうした(🔭)考えが、一般の生徒たち(🍽)の頭(📴)に浮んで来る(🥒)のはごく自然であっ(☔)た。
「それもそうね(🎄)。」
「活躍する元(yuán )気がない(🧛)ほ(🤘)ど打撃を(🤨)うけている(🍑)とすると、(🤣)大いに(💨)同情に(😋)値するね。」(🎺)
「そ(🧡)うはいかない(🥒)わ。」(👞)
「馬田に(🌥)はそれがわ(📡)かっ(😱)ている(😎)んじ(🎧)ゃ(🐱)ないのか。」
「しかし(🍚)、そ(😋)れ(🧜)なら、なおさらこんな時には活(huó )躍し(📫)そう(😚)なも(🤢)の(😽)じゃないか。」
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