「うむ、(🤱)小さい時から(😕)乱(luàn )暴(📄)(bà(🐁)o )だったよ。しかし、この頃は(🛢)そうで(🉐)もなかっ(👁)たんだが……(⛅)」
次郎(🌒)はち(🕡)ょ(😣)っとまごつい(🆕)た。しかし、(🕞)すぐ、(💋)一層(💃)力(🥧)(lì )りきん(🍈)だ調子(zǐ )で言った。
「ち(⚓)がいます。新(➿)入生みん(🤝)なのためです。」
五年生の一人が叫んだ。それは三(sān )つボ(🧟)タンらしかった。次郎(lá(🏀)ng )は、しか(🐧)し、ふ(🆎)り向きもし(🆚)なかった。
「秩(😗)序を(🀄)破って(🐦)、正(📊)義が(🈚)どこ(😹)にある(〰)ん(🍏)だ。」
彼は何だかそん(🦒)な気がして、不(🏃)(bú )安(🚅)だ(🌿)った。し(😻)かし(🎢)、一方(fāng )で(🏪)は、大沢に(🏄)励まして(🚥)もらったこ(🈷)とがうれしく(🙄)てなら(🤩)なかった。そして(🍦)、
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