「ま(😔)あ(🦒)、本田(💱)さん、しばらく(🍮)でし(🌛)たわね。さあど(✈)うぞ。先生は書斎ですわ。」(🚨)
「悲観し(✌)きって、ど(🎮)うに(🎥)もならな(🔫)い(🥪)んだろう(👒)。」
「馬(mǎ )田に(🚋)はそれが(🤮)わか(🐙)っ(😞)ているんじゃないのか(🍖)。」(🚓)
「君(🌒)、やけになってい(🤷)るんではない(🐹)かね。」(📿)
「君、や(🏷)け(🏈)になっているんではないか(👼)ね。」
と、朝倉先生は(🎱)わざと次郎から眼をそらしながら、
そ(🐜)の時、教(jiāo )員室との間の戸ががら(🖥)りとあいて(✉)、教頭の西山先生がはいって来た。西山先生は、三(sān )角形の(😻)まぶたの奥(🕵)(à(💚)o )に小(xiǎ(🍗)o )さ(🦖)な(💨)眼をいつも鋭(🕵)く光らせている先(xiā(🆗)n )生(🔪)だ(🎿)ったが(🧡)、この時(📠)はいやににこにこしていた。手に小(xiǎo )さな紙片をもっていたが、(🍹)それを默って校長(zhǎ(🕰)ng )に(🍜)渡すと、(👀)すぐまた教(jiāo )員室の(😠)方にひきかえした。校長(zhǎng )は(🏾)そ(🛢)の紙片を見て(🤘)何度(💴)もうなず(🕛)いた。そして、そ(🕟)れをも(🈳)みくち(🏇)ゃにし(🕤)て机の下(xià )の塵(chén )籠ちりかご(🎁)にな(⛸)げこむと、今までとはうって(🖼)変(🎮)った落(🚮)(luò )ちつきぶりを見せ、ゆったり(💘)と椅子に腰(🤚)(yāo )をおろしなが(🤺)ら言った。「そうむきになることはない(🤖)。私は(🐫)さっ(🔶)きも言(🎌)ったとおり君らの気持に(🕯)は十分同情(qí(🍹)ng )し(🕢)て(🐸)い(🚘)るんだ。君(🌇)(jun1 )らが(⛓)血を(💠)流して書(🏾)いた(🐥)もの(🙄)をま(🚹)るでむだ(⏬)に(🏸)するなんて、第(dì(😘) )一、人間と(🚇)してそんな(🚃)ことが(🍨)出来る(✊)ものではな(🐏)い(⛸)。幸(xìng )い今日は(💑)県庁に出掛る用事も出来(lái )たし、知事閣(💋)下(xià )に(💛)直(🙉)接お目にか(🏧)かれるか(🔝)どうかは(😌)わか(🏬)ら(📽)ない(🥁)が、学務(wù )課(🍁)までにはこの願書(shū(🈹) )を必(bì )ず出(chū )し(🤑)てお(📐)くよ(🌱)。それで(🍢)、今度は私(🙌)(sī )の方から君らに願って(🍋)おき(🙀)たいが、どうか(🌹)みんな(⛸)が(🎓)落ち(🍇)ついて教室(🍟)に出るように(🤯)して(📦)くれた(👡)まえ。変にさわいだりし(👌)て知(🚰)事閣下(🎹)の面(miàn )目(mù )をきずつけ(🌂)る(🔬)ようなこと(🌏)に(😏)なっては、何(😯)も(✳)かもぶ(🚹)ちこ(➖)わ(🕥)しになるんだから。いいかね。
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