大沢(🍇)(zé )は何か考える(🖍)ふうだったが、そ(⛑)れ(💀)っきり口をつぐん(⬇)だ(🤔)。すると、(🆑)ほかの一人が言(yán )った。
次(cì )郎は、(🔹)その光(guāng )景を見ると、これから(📫)どう(🕞)したも(💊)の(🌡)かと考えた。もとの位(wè(😭)i )置(👘)に帰(guī(⛽) )る気(❤)に(🧞)は、とてもなれなかっ(👥)た。かといって(👳)、いつま(🍆)でもその(😔)まま立(lì )っている(🕓)わけに(🎋)は、なおさらいかない。彼は、しば(🌱)らく、じろじろ(🥃)と周(zhōu )囲(🌬)(tōng )を(👚)見(💡)(jiàn )まわし(🐚)ていたが(💁)、ふと目(mù )の(🔸)まえに(🎳)、(😷)ふみにじられたようになってころが(🍚)っ(♿)ている(⚾)帽子が眼につ(🥊)いた(🧓)。そ(💕)れは、(😥)彼がついこないだ父に買(👆)ってもらったば(👙)かりの、そ(🥡)し(☔)て、(🚞)きのう(😗)はじめ(💿)て、組(zǔ )主任の先(⏯)生(shēng )に渡(🎊)(dù )され(💕)た新(xīn )しい徽章をつ(🏌)けたばかりの、彼の制帽(mà(🤷)o )だ(📿)った。
(🏠)二人(ré(🕕)n )は、そ(🍶)れからも、(💴)しばらくは(❄)大沢(🕢)の噂をした。次郎には、「親(😥)爺」という(🗞)綽(chāo )名(📈)が、いかに(🏮)も(🐡)大(dà )沢にぴったりしているように思(🦀)え(🙍)た。そ(👲)して、そんな友達をもっている恭(gōng )一を(🐶)一層尊敬した(🈚)くな(🅿)っ(🔥)た。同(tóng )時に、(🥞)彼の昨日からの気持が次第に明るく(📰)な(😰)り、こ(🚫)れからの闘いが(🐞)非常に(👭)愉(yú )快(kuài )な(😹)、力(lì )強いもののよ(🔟)うに思(🐻)(sī )え(😻)て来(lái )た(🙃)のである。
「大(🐄)沢(zé )君(jun1 )っていうよ。僕の(🐞)親友で、同じクラスなんだ。」
学課に(🍑)は彼(🤞)はかなり熱心だった。また、教(🦈)科書以外の本(běn )も毎(měi )日いくらかずつ読(📈)ん(♟)だ。たい(📪)て(👹)いは少年向きの(🐸)雑(🔩)誌や伝記類(🐐)だったが、恭一(yī(🍤) )の本箱から、美しく装幀された(🌐)詩集(💷)や(🗒)歌(💜)集などを(❄)、ち(🏷)ょ(👵)いちょい引きだして読むこともあった(👵)。むろ(🍬)んそのい(📻)ずれ(⚫)もが(🈳)、彼(bǐ )に(😁)はまだ非(fēi )常に(😅)むず(🚯)かしかった(🧢)。し(🚙)かし、恭(🍼)一におりおり解釈かいしゃくし(🥝)て(🔻)もらったり(🥑)しているうちに、詩(shī )や歌(gē )のこころというものが、いつとはな(👡)しに(🙉)彼の感情にしみ入っ(🧑)て来(📒)(lái )た。そして、時(🔤)に(🐕)は、寝床(🎈)にはいってから、(🚂)自(zì )分で歌を考え、(🍓)そっと起(qǐ )きあがって、それを手(shǒu )帳(🃏)に(🔂)書きつけ(🗾)たり(🌉)する(🗡)ことも(🍉)あっ(🍓)た。
肩や腿もも(🏺)の(🔇)へん(🍦)に(🕋)二(📔)三ヵ所(👽)鈍(dùn )痛どんつうが感じられ(🚴)出したが(💆)、次(📀)(cì )郎は(🚣)ほと(🍏)んどそれを気にし(🍻)なかった(🐿)。彼が最(zuì )も気にした(💽)のは(♓)、頬(🦍)(jiá(🎥) )が(⭕)はれ(🐤)ぼっ(🚂)たく感ずるこ(🔑)と(🍯)だったが、手でさわってみると、さほ(🍷)ど(🐚)でも(🐎)ないらしいので安(👝)心した。
「(🗡)いや、ほん(🐠)と(👧)うらしい。さんざ(🥀)んなぐら(📧)れ(🤩)ていながら、涙(📦)一滴こぼ(🛶)さないで、(🚨)じろり(🍅)とみんなを睨み(🙎)かえして、悠々ゆうゆうと(😝)帽子の(😑)塵(🐓)を(😩)はらって出て行(🈹)った様(👹)子は、(🗺)ち(🏸)ょっと凄(🔛)かったって言っていたぜ。」
「そうだ、本田(🍝)次(cì )郎っていうん(🌝)だ(🚓)そうだ。」
「(🕠)しっ(🔽)かり(🤠)やって(💗)くれ。君(🏋)は僕たちの仲(👂)間(jiān )だ。しかし(🎗)、ほ(⚡)んとうの仲(☝)間は(🐢)少(🗼)い(⛑)ぜ。だから、みんな(🌚)が一(🐬)本立ちの(♑)つ(🖐)もり(🎥)でやるより、ないんだ。いいかい。」
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