「ぼく(🐳)たち、学生(🏥)時(shí )代(🛄)の学(xué )寮がくりょう生(😺)活を(🚡)自治だなんていって、いばっていたものですが、(⚾)本(běn )気に(🆖)やろうとすると、実際(jì(💒) )むずか(🚡)しいものですね。」
「ぼく(🥂)たち、学生時代の学寮がくり(🍙)ょう生(shēng )活を自(😺)(zì(🚼) )治だなんて(🏳)いって、いばっていたもの(🦎)ですが、本気に(🐍)や(👂)ろうとすると、実際むずかしいもので(🥧)すね(✋)。」(🧘)
「じゃあ、やはり打ちつ(🥐)づけ(📫)るよりほ(🦐)か(⛷)あ(🏡)りません(👌)ね。」
そのあと、(Ⓜ)就(jiù )寝(qǐn )前(💓)の行事(🔼)として(🏚)、最初の静(🥌)坐せいざがはじまった。塾(shú(🅾) )生(🕖)たち(🔁)は、各(🐪)(gè )室(📥)ごとに(💯)、き(🌓)ちんと縦(zǒng )たてにならび、朝倉先生の指導(🌍)に(🥧)したが(✊)っ(🛂)てその姿勢(shì )を(💐)とった。
「おは(💆)よう。ここは何(⌛)室の(🌁)受け持ちでしたかね。」
もっと(🍫)も道(🐌)江にたいして(🍕)自分(👟)の抱いだ(🦕)いている気持(chí )ちに、兄(xiōng )がまだまるで(🏊)気(🏤)(qì )がつ(💿)いてい(🎡)ないらしいの(🕗)は、ありがたいことだ(🐸)。しかし、だからといって、二(⛴)人がむつまじくつれだ(🎎)ってやって来る(🍆)のま(💐)で(🦆)を(👩)、あり(🙃)がたく思(☕)うわけにはいかない。痛いき(🐱)ずは、どんなに用心(🚼)ぶ(🤷)か(😽)くさわ(🥔)られても(🚩)痛いのに、まし(✊)て(🌽)、そのきずに気(qì )が(😲)つかな(🙊)いで、無(👥)遠慮ぶえんりょ(🔒)にさわられて(😶)は(😄)全く(✨)たまったもので(🚇)は(🕗)ないのだ。
「例に(🛐)よって、指導者(♐)(zhě(🦉) )がいる(🌯)よう(🔗)ですね。」
「おしまいのほう(🆓)は、実は僕が打った(🤛)んでした(✋)。」
かれは心の(🉐)中で強く否定(🛁)した。しかし(🌂)、否(🍊)定した心(xīn )そのものが、やは(🈂)り(🤼)、(🌎)ふだん(🌊)の(🍻)秩序を失(🏃)っ(🚽)た心でしかなかっ(🐇)たのである。
「(👡)心苦し(🐈)ければ(🎓)、君(🖥)自身(shēn )で何(hé )とか(😬)始末した(🙁)ら(🐄)い(🛄)いだろう(🐢)。原因は(📋)もともと(🍡)君(🦒)(jun1 )に(🚲)あるんだ(🕧)から(🌊)。……私は、板木の音そのものを問題に(😇)しただけなんだ。」
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