憤慨(❗)の声(🗂)々が起こった。
そ(⛵)のころ学(xué(🌫) )校内で(🌼)奇怪(guà(✖)i )な風(🈷)説(🧗)が伝わった、生徒(tú(🕺) )の(🔧)中で女学生と(😆)交際(🥔)(jì )し(🍮)、ピアノ(🔚)やバイ(🤦)オリ(😡)ンの合奏(👣)をした(🕝)り、手(🚔)紙を交換したり、(🍑)飲(yǐn )食店に出入りし(👎)たり(💽)す(🌋)るものがあ(🌍)る、いま(📞)のう(🚭)ち(🍛)に(🕟)探(🌜)しだして制裁(cái )を加え(🌎)なければ浦(🖋)和中学(xué )の体面に関(wā(📁)n )する。
「(🥠)そうか、かに(👢)が一ぴ(🐠)きはいってるような(🤴)気(qì(♿) )が(😗)するよ」
「今日は(👦)ゆっく(🛳)り遊(yó(⛴)u )んで晩には早(zǎ(🍯)o )く寝(⬇)ることにしよう、い(🌶)いか、熟睡するんだぞ、ひと(😻)りでも(⛑)夜ふかしを(🌮)すると明日は(⚾)負けるぞ」
「(🚃)かわ(👛)いそうに青木は(🍣)今日きょ(🚁)うはばかに(㊗)し(👔)ょげかえ(🚬)っている、一本(běn )ぐ(🔳)らいは打た(⛳)してやりたいな」
「ぼくはいま力を入れてつき(🐼)だ(🍃)してるのです」
(🥖)光一(🌗)は一礼し(👹)て(💱)外へ出た。
「そ(➕)うか(🛠)、(🍍)う(💕)む、ああへそ(😍)だ、はッ(🌚)はッはッ」(🕺)
(🎇)光(🏍)一(🐙)は手塚(🎨)の(🛶)母(📰)(mǔ )が平気で、「活(🛑)(huó )動じゃ(😧)ないかえ」
五(🏐)大洲の一撃で一(yī )点を恢復かいふくした。このとき三塁の背(🌵)後の松の枝高(gāo )くらっぱの音(yīn )が聞こえた。つ(😛)いで気違(🕊)きちがい(🏺)じ(🏭)みた声(shē(📮)ng )!
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