「モク(🗯)ネンジンやあ(🏷)い」
「そん(🌤)なこ(👱)と(🌑)があ(🕗)るもんか」(🃏)と柳(liǔ )はわらいだす。
「ば(🚰)か(🖋)ッ、き(📃)さま(🐑)は医(yī )者の子からわ(🌩)いろをもらってるか(👎)らそんな(⛪)ことをいう(🗿)んだ(📪)ろう(🍔)、だ(🛶)れがなんとい(🛌)ってもおれはなぐ(😪)る、あいつは(🌱)一体小利(⏹)口で陰険(🏡)だぞ」
「そ(🙉)れはぼく(😍)も(🕥)よくな(😘)い(🙏)と思(🙂)う、し(📉)か(👬)しそんなことは忠告ですむこ(🚤)とだ、一度忠(🍀)告(📃)して(👾)きかなかったらそのと(😑)きに第(🕷)(dì )二の方法を考(kǎo )え(📰)ようじゃな(🧞)いか(📥)、(🔐)ぼくは生蕃(🕸)せいばんのことでこりた、(🧞)生(🗼)蕃(🤓)は決(🎴)して悪い(👼)やつじゃな(🛏)か(🥕)った、(📃)だがあのとき諸君(jun1 )が(🎦)ぼくに同情して生蕃(🧢)を根底(⏪)からにく(📘)んだ、(🈳)そのために(🤦)彼(bǐ )はふたたび学校へくることができなくなった、ぼくはい(😗)つもそれを思(sī )うと、われわれは感情に激げき(🛏)したた(🐶)めにひとりの有為ゆう(😟)いの(〰)青年を社会か(💫)ら(🐃)葬ほうむることになっ(👇)た(♏)こと(✏)が実に(📹)残念でたまら(🌉)ん、人を罰(🦌)す(🚨)るには慎重し(🧛)んちょうに(🍆)考(❕)えなければ(🚈)な(🤛)らん、そう(🐢)じゃないか」(🔌)
一同(💈)(tóng )ははだかになっ(⚪)た。
「人間(🥫)がへそを(🍜)わす(♓)れたら、もうおしま(🚢)い(🦗)だ」
「おい、(😜)大(dà )きなへそだなあ」
一同(tóng )は練(〰)習をおわ(🚘)って(📨)汗(hà(⛑)n )をふ(🎷)いた。
「このつぎ(🚾)にはかならず打つぞ」
一(🈳)体(tǐ(👠) )あの家では(🔚)手塚が学校か(🍩)ら(❗)帰(🌃)った(🛁)かどうかも(🧜)よく(🕯)知(zhī )らずにいる、それ(📨)では手塚(zhǒng )が外(🈶)でな(🔇)にをしてるか(🧠)を知らな(〽)いのも無(🎢)理がない。
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