つ(🦈)きあたりに、大(dà(👵) )便所がこれ(⚾)も七つほどならんでいる。そのうちの、右はじの一(yī(🎭) )つだけ(🔶)が戸が開(kā(🔻)i )いており、その(🌀)少(🌫)し手前(💱)の(🚵)、た(🍎)たき(✏)の上(shàng )に、水を(🌌)はったバ(🕶)ケツが一つ置(zhì )いて(⬛)あるのが見えた(🐅)。戸の開いた便所の内(🏁)側(🦀)は、(🐤)電燈の光を斜ななめにうけているの(🚏)で、(⛷)よくは見えない。し(❣)かし(🐘)、だれか中(zhōng )で掃除(🥏)をして(😩)いるこ(⬆)とだけはたしかだ(🍠)った。六人(ré(🥏)n )の室員(yuán )のう(🍰)ち(🆖)、(🌑)飯(fàn )島は(🔣)入(🐺)(rù )り口(🐽)に立って(🥜)お(🤹)り、両がわの小(🌏)便(🈚)所(suǒ )に二(🧛)人(rén )ずつ(🤲)働いている(🛳)のだ(⭕)から、あとの(🕰)一人は大河(hé(🥀) )にきまっ(🦕)て(🏍)い(🕔)る。次(😙)郎は、そう思(👈)(sī )って、す(💴)ぐ(🐜)声をかけよ(🏔)うとした。しかし、(⛎)なぜか思い(🗨)とまっ(🎬)た。そ(🚏)し(👭)て(✉)、入り口の(👳)横の板壁いたかべに(🚄)かけ(👢)てあった便所用の雑(zá )巾を一枚とり(💊)、それを(⏩)たた(🚍)きの上(👝)のバケ(🥊)ツの水にひたして、し(🕳)ぼったあと、大河のはいっ(👺)て(♟)い(🔉)るのとは(🚎)反対(duì )のはじ(⏯)の(😝)大便所(🐨)の(💌)戸を(🛥)あ(🍮)け、中(🍽)に(🏈)はいった(🚌)。
もっとも道江(jiāng )にた(🛄)い(🦊)して自分の抱(🔇)い(🗻)だいて(💥)い(🤓)る気(🐸)持ちに(🏗)、兄がま(🕯)だま(😻)るで(🖌)気が(⤵)ついていないらしいのは、あ(🖲)りがた(👃)いことだ。しかし、だ(🦁)からといって、二人がむつまじく(🛩)つれだってや(🦋)って来るのまでを(🆔)、(🕒)ありが(🧞)たく思(🌔)うわけにはい(🥫)かない(🧦)。痛(tòng )い(🌬)き(🛀)ずは(🎆)、どんなに用(yòng )心ぶかくさ(🦈)わられても痛(tòng )いのに、まして、そのきずに気(qì(🛤) )が(🐓)つかないで、(🕡)無遠慮ぶえんりょにさ(🎈)わられては(📀)全(quán )くたまったも(🐒)のではな(🛴)いのだ。
「そうかも(🌱)しれ(🧚)ません。しかし、それ(🕷)はやらないほ(😽)うがいいで(👌)しょう。板(👐)木ば(✋)んぎで起きる約(🌲)束やく(💱)そくを(🥠)したんですから。」(🎢)
(🦒)やがて、最後(hòu )のひびきが、(🔻)澄(🎯)す(🕞)みわた(🛐)っ(🏋)た空に消え入るのを待っ(🌲)て、(⏲)和尚は侍僧(✂)じそうを(🅿)呼んでたずね(🚶)た(💮)。
「すると(🥍)、起(qǐ )こしてまわ(🥞)るほ(🍟)うが早いですかね。」(🕍)
もう(🕹)、(🔱)そ(🌙)のころ(🔊)には、(👌)廊下を行(🐮)き来(lá(😽)i )する(🐀)塾生たちの足(zú )音も頻(📺)繁ひん(🚢)ぱん(😓)になり、ほう(😠)ぼうから、わざとら(💬)しいかけ声(shēng )や、とん狂きょうな笑(xiào )い声なども(🧚)きこえていた。ゆうべの懇談会で分(fèn )担ぶん(📉)たんをきめ、かれら自身の室はもとより、建物の内部を、講堂(😬)や、広間や、(🦇)便(🌥)所(😗)にい(🥎)た(🕌)るまで、(🔪)全部清(qīng )掃せい(🐰)そう(✉)するこ(🚓)とに申し合わせ(🚂)てい(🚜)たので、かれ(🌓)ら(🐖)も(🏄)、まがり(🏜)なり(🍑)にも責(🛑)任だ(💌)けは、果(🔛)たさ(♑)な(🍎)ければならなか(🚛)った(📂)し、それに、(🧘)きびしい寒(🎬)さ(🏦)と(📣)、(📢)おたがいの眼とが、かれらを、外(wài )見だけ(✅)で(😙)も、いかにも忙(máng )いそが(🐑)し(😿)そうな活動(dò(🔘)ng )に駆(qū )かりたて(🐢)てい(🤭)たので(🌳)ある。
「やん(😈)やと頼た(🎯)のまれました(🔁)が(👹)、(🔼)断(duàn )わることにしました。」
静かな空(kō(🐆)ng )気の中を、えぐ(㊙)るよ(☕)うな沈(🐃)黙の(😠)数秒が流れたあと、朝倉先(xiān )生の(🏍)言(yá(🥝)n )葉(🧦)が沈痛(tò(👕)ng )ち(💶)んつう(🧛)につづけられた。
「(🧣)おしまいのほうは、(🎍)実は僕が打(🔵)っ(🦕)たん(💤)でした。」
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