だがかれはすぐ(🏾)に考(✝)(kǎo )えなおした。
「そう(🐱)だ、金(🥁)(jīn )があって時間(jiān )があって学(📱)問するものは幸(xì(🗨)ng )福(🤪)だ、わし(🏞)の塾じゅくの生(🕉)徒はみんな不(bú )幸な(👩)や(🀄)つ(🥁)ば(🍜)かりだ、(📻)同じ(📝)土地に生(🚷)まれ同じ年(😬)ごろ(👕)であ(🕦)りながら、(📄)ただ(😊)、金のために(🚲)甲こ(📍)うは意気(qì )揚(👏)々ようようとし乙(yǐ )おつは悄(qiāo )然しょうぜ(🐉)んとする(📮)、こんな(🌅)不(😉)(bú )公(gōng )平(píng )な(🐟)話はな(🆑)いのだ、いいか安場、そこ(📲)でだ、わしは生徒(tú )共の肩身(🚆)を広くさ(🥍)して(💅)やりたい(🚇)、金ずく(🈳)ではかなわない(📅)、かれらの学校は洋(yáng )風の堂々(🗾)たるものだ(🏤)、(🚎)わしの塾じゅ(🗼)く(🐽)は壁(📕)が落(luò )ち屋(🌜)根がもり畳たたみが(🕋)ぼろぼろだ、生徒は町を歩くにい(🤢)つも小さくなってしょぼ(🗜)し(⬜)ょぼしてい(🎺)る、(🗼)だか(🍲)らせ(🚪)めて野球でもい(💜)い(🥩)から一遍いっ(🦄)ぺ(🕛)ん勝たしてや(😣)りたい、(🌯)実(🤟)力(🏐)のあるものは(🅱)貧富(fù )にかか(💈)わらず優勝者になれるものだという(🤙)ことを知らしめた(🐠)い(😾)、師(shī )範生も中学生も(🃏)黙々生(🚪)(shēng )もくもく(🎪)せいも(🏓)同等のものであると思(sī )わせたい、大(🛡)手を(🔁)ふ(🛁)って(🏩)町を歩(bù )く気になら(🚨)せたい、だからど(🕓)うしても(✒)今度は勝たねばならん、わし(👌)もこの(🛶)年になって、なにを(🚣)くるしんですっぱ(👬)だかになっ(💨)て空あき地(dì )ちでバットをふり生徒等を相(📬)手(shǒu )に遊んでいたかろう(🍛)、(🏵)生(shē(🈷)ng )徒の自尊(🌮)心を養(yǎng )成したいた(🧐)め(💢)だ、そう(✈)して一(📨)方におい(🔯)て町の(🕍)人々(🛌)や官(🍞)(guān )学(🛸)(xué )崇(chóng )拝者を(🛑)見かえ(🚻)して(🔟)やりたいため(♉)だ、野球の勝敗(bà(⚾)i )は(📽)一小事だ(🔩)が、ここ(👜)で負け(🍜)れば(🎫)わしの生徒はますます自尊心(xī(👱)n )を失い肩身を小(xiǎo )さくする、実に一大事件だ、(🏹)な(🐸)あ(🛍)安場(chǎ(🤦)ng )、今度こそはだ、なあおい、しっかりやっ(🖕)てくれ」(🔻)
「活動を見に(🛢)ゆく(🔁)のはけし(🥤)から(😎)ん」
「いやかま(🛴)わ(🎰)ない、(❇)わしもおひるか(🍐)らは見物にゆ(🎭)くぞ(🌆)、しっかりやって(🤫)く(🐊)れ(🐕)」
あると(🐋)き光一は(🌆)まじめな顔(yá )をし(🤙)てこういっ(🛬)た(🏽)。
「毛(💽)唐(tá(👟)ng )け(🦎)とうの(🌄)けだも(💾)のめ、ひっ(🐻)こめ(🔌)」
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