「(🛸)朝倉先生にもし(🏣)ばらく(🥢)お目(👪)にかかってい(🔲)ないの(🌮)で、近いうちに、ぼく(🖼)のほ(🕋)うから訪(🐤)ね(🔰)たいと思っている。塾が(🥎)または(🥟)じまったそうだから(🎗)、先(xiān )生も(🐸)君も日(🗯)曜でな(🏢)ければひま(🤹)がな(👢)いだろうと想像(xiàng )そう(🕰)ぞうし(🕞)て、だいたい今度(🎉)の日(🛂)曜を予定している。ぼ(😢)く(👥)の(🙌)ほ(🕙)う(🍣)はたぶ(☕)ん変(biàn )更へんこ(🕣)うの必要は(🚝)あ(🚲)るまいと思うが、君(jun1 )のほう(🚈)で(🔕)さしつかえが(🕔)あったら、(👥)すぐ返事(shì )を(🗿)くれた(🤟)まえ(😼)。さし(🏾)つ(🕚)かえなければ返事の必要(yào )は(🕣)ない。」
「うむ。そ(😠)れはきいた(🉑)。しかし、私が何も(🦅)かも知(😼)ってい(🥤)たことにすると、君の名(míng )前だけでなく、(📻)大河の名前(💉)(qián )も(🏮)出さなければな(😉)らなく(🍘)なるんでね。」
大(🌧)(dà )河は(🎋)とぼけ(🚝)たよ(🌿)うな(🛫)顔(yá )をして、笑(xiào )っ(🚧)た(🔄)。
かれが、(📢)便(🚈)所に通ずる(🍄)廊下の(🍔)角を(⭐)まがる(🍵)と、一段さ(🤘)がった入り口のたた(🍴)きの上に立って、何(hé )かし(😯)きりと声高(gā(🥙)o )こわだかにがなりたてている(📽)一(🍃)人の塾(shú )生が(❤)い(🕙)た(😻)。見ると、(👆)飯(fàn )島好造だった。
と、大河は槌を(🌬)ふるいながら、こたえた。
大河(🔚)は(🗽)板(bǎn )木を打(🦁)ちやめ、けげんそう(💾)に(🛹)次郎のほう(🔔)をふり(🦋)向(🙎)い(🏾)て槌をわ(🗒)たした。次郎(🈶)は、すぐ大河に代(😏)わって板木(mù )を打ち(📆)だ(⏬)した(👿)が、(🔐)そ(🥇)の打(🐣)ちか(❓)たは、(🎓)一つ一(yī(🌰) )つの音が余韻よ(👢)いん(♉)をひく(🚐)いと(🙇)ま(㊙)のないほど急調(🔨)子で、(🕗)いか(🚀)にも業ごうをにやしているような乱(luàn )暴(bào )さだった。
「そ(♊)うか。ちょっと、たずねたいことがある(🎽)。すぐ、ここに呼ん(♊)でくれ。」
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