フェラ 動画《医療 行為 射精》2行目ライン
医療 行為 射精あらすじ
「やあ、いらっしゃい。……つい(👷)でにこ(🕳)れだけ書いてしまう(🐲)か(🚢)ら、ちょっ(✅)と失(🐾)敬するよ。」
「も(🎗)し、馬(👫)田もまわり(🏫)道したら、道江さんはどうす(💲)る？」
馬田は、実は昨(🐈)日委員会が(🧙)終ったあ(🍤)と(🤰)、いつに(🖋)なく気がむし(❣)ゃくしゃして家に帰っ(🗨)て(🐷)行ったのだ(🧓)った(🔷)。次郎がみんな(🧒)のどぎもをぬくような(🛏)血(🦕)書を書(shū )いた(🌻)とい(🤳)うことが第(dì )一癪しゃくだったうえに、自(🍚)(zì(🤭) )分(fèn )もつい(❤)それに署名しなけ(🥑)ればな(⤴)らない(♎)は(📮)めになり、(♿)いかにも次郎の尻(👝)馬に乗(😒)せられたよう(🍚)な(👽)恰好になってしまった(🐉)のが(⏺)、何とし(💣)ても腹におさまり(📶)か(🚒)ね(🍿)ていた(👧)のである。で、夕食を(😺)すましたら、す(🚝)ぐい(⛅)つもの仲間に(📝)どこかに集ってもら(🥡)い、血書(shū )に何とかけちをつける一方(👢)(fāng )、全校(xiào )をあすにもストライキに導(🧢)く計画を相談(tá(🧥)n )する肚(💳)で(📜)いた。と(🍆)こ(💙)ろが(😳)、食(shí )卓について(🌴)不機(jī(⬆) )嫌に箸をと(🍰)っている(🕍)うちに(📱)、ふとなぜ新賀はきょうみ(🌷)ん(🎆)なに次郎が血書を書いたこと(🛑)を秘密にし(❕)た(📬)のだろう、という疑問が起った。この疑問は、ふ(🐀)しぎに彼の気持を明るくした(🐠)。という(👢)のは(♈)、彼(😅)は(♏)彼な(🙈)りにそれに(🎀)判断を下し、(🔺)何(👍)だか次(cì )郎(👓)(láng )の(💼)弱点が(🔁)つか(🚮)めたように(🏯)思ったか(🛎)らである。次郎は、(💬)自(🀄)分(🦒)から言い出し(🔔)たてまえ(🥓)、どう(🐺)なり血書を(🛸)書くには書いた(👖)が(❌)、書いたあと(🌭)で、事件(🛸)の主謀者(🎷)(zhě )と見(🔘)られ(🕟)る(❣)のがこわくなり、新(xīn )賀に自分が書(🌲)いたことを秘(♑)密にする(🍩)という条(⛲)(tiáo )件でそれを渡(dù )し(🥘)た(😩)に(🌴)ちがい(🌧)な(😔)い。そ(🍳)う彼は判断し(💥)たのだ(🤤)った。そし(🏹)て、この判(🔖)断はい(😀)よいよ彼を上(🗺)機嫌にし(🏭)た。血(xuè(🛁) )書が大き(💕)な問題になればなるほ(🕖)ど、次郎(♉)(lá(🕔)ng )はしょげるにちがいない。血(xuè )書(🍞)(shū )に(🍱)けちをつけ(🔩)るのも面白いが、それを(🚅)出来るだ(🐗)け大げさな問題(tí )にして、次(📜)郎がいよいよしょ(🌯)げるのを見るのは(🌮)なお一(🍹)層面白いことだ(🧗)。ストライ(🧑)キ(🤢)はど(👍)うせ早(zǎ(🧤)o )か(🚣)れ(🏈)おそかれ(👓)放っておい(🏡)ても(😱)始まるこ(👈)とだし、(📞)何(💟)も自(zì )分(fèn )が先(xiā(🏬)n )に(🎷)立(🈶)ってあせる(✉)ことはな(👀)い。彼は、そんなふうに考えて、ひと(😙)りで(🕢)ほくそ笑んだ。そして、きょう(📅)は(🏮)、彼に(🐫)し(🙉)てはめずらしく早く登(🤞)校して、それ(♿)となく次(cì )郎(láng )の様子(zǐ )に注意して(➗)い(🚩)た(🧔)が、次郎の様(yàng )子(🛸)は、彼の判(🎑)断を十分(🤪)(fèn )に裏書(🔂)しているように(🥒)思えたの(🤳)で(🚜)、彼(bǐ )は内(💍)心(xī(🕧)n )ます(🌹)ます得(🌍)意(🏿)になっていたのである(🤔)。
校長(zhǎng )は、最初鼻だ(💌)け(📰)をぴく(🏧)りと動(💤)かし(🏰)たきり、(🖌)眼玉も口(kǒu )も動かさなかっ(🍷)た。眼玉(💢)(yù(🔣) )はテ(🔩)ー(🦋)ブ(🥛)ルの上(💝)(shàng )の血書に注(zhù )そそが(🤩)れていたが(⛑)、それを読んでいる(🔯)ようには(🚺)思(🙈)えなかった(🗣)。そのうちに、結んだま(🎀)まの口が、うがい(📽)でもす(🔐)る(🚧)時のように、む(🍫)くむく動き出(📇)(chū(🚚) )した。そ(⚫)して(👒)、それ(🌉)がやっと開いた(😃)かと思(🎧)うと、しゃがれた女のような声で(🌰)「(👶)これは、知事閣下にも(🐞)、お見せし(🐏)なけりゃならんのか(🗯)。」(🕣)と、わかり(🤒)きったこ(🈹)とをたずね(🍝)た(🔫)。田(🐅)上が(🥎)「むろんそうです。」と答え(💸)ると、またぴくりと鼻(🔻)を動か(🍑)し、(🏴)「こんなものを知事(🙉)閣下(🗓)(xià )にお見せ出来(🍭)(lái )る(✌)と思(sī )うの(🌵)か。君(🥜)らにはまる(✡)で常識がない。どう(🌔)か(🕌)そんなむりは(🕍)言わな(➿)いでくれ。」(🖖)と、泣いて(🌠)いるのか、怒ってい(🙄)るの(🕳)か(🦄)わからない(🛑)ような声で言った。四人共、その(💾)時(shí )は、こんなのが自分たちの学校の(⏬)校長だろうか、という気がして、実際な(🦉)さけな(💂)かったそうで(🦕)ある。田上が「(🦄)僕たちは朝(cháo )倉先生の留(🍘)任(⏺)さ(🍔)え実現(xiàn )すればいいの(🍘)ですから、校(🐊)(xiào )長先(xiā(🍨)n )生がそれを保証して下さるなら、血書の(👒)処置はお任せしましょう。」と言(yán )うと、校長は何と思っ(🍺)たか、急(🌷)に椅子(🚤)(zǐ )から立ち上って(😰)、(👃)四人(😀)の顔を(🤑)ひ(🦐)とり(🚌)びとり念(nià(🌙)n )入りに(🕐)見ま(🙊)わ(👀)した。そし(🦊)て(💧)何(🔂)度(🎀)も(💌)首をふっていたが(🥌)、おし(🗒)まいに、永いた(🎒)め息(🍭)(xī )をついて、(🌶)「(👕)君らの非常識に(😯)は全くあきれてし(🕷)ま(⬆)う。朝倉先(xiā(🌼)n )生の退職(😉)は県の方針できまった(🐶)こ(🛬)とだ(🚅)。県の方(👗)針(🍯)で(🐡)一旦(📷)(dàn )きまった以上、校長(zhǎ(👅)ng )としては(🏠)ど(📚)うにも(🏔)ならない(🛶)ではないか、それが君(🧀)らに(🧣)はわ(🦔)から(🎫)んのか。」と(🦊)言(🍕)った。そして、(🐲)もう一(yī )度永(yǒng )いた(🚅)め息(xī(📲) )をついて(🏊)、どたりと椅子に腰をおろしたが、いかにも思(🎲)(sī )いな(🐣)やんでいるように眼をつぶって、ひとり(🐱)ごとの(🤓)ように言っ(🙅)た。「そりゃ(🖕)、朝(❌)倉先生が(🥡)惜しい(💏)先生だということは私にも(🆓)よくわかっている。いや、誰(🔏)よりも私が(🐓)一(yī )番よ(🔝)くわか(🚦)っているつもり(🐔)だ(🔍)。だから(😊)、君(jun1 )らが先生の留任を願(🈷)い出る気持(🌵)には心から同情する。しかし、何(♒)しろこれは県(🚓)の方針(zhēn )で(✖)きまったことな(🕜)んだから、おたが(😣)いにあきら(🕥)めるよ(⏺)り(🚉)仕(shì(🐧) )方がな(💒)いではないか。」
「僕には、本田がそんな卑劣な(♉)男だとは思(sī )えないがね。」
「僕、道江さんを、腕力(🛐)で馬(🙏)田に対抗(🥍)さ(🆔)せようなんて、そんな(🛵)こと考えている(😬)んじゃな(💀)いよ。」
次郎は(📎)だまって朝顔の鉢に(📋)眼をや(👖)った。しぼ(📧)んだ花(🎩)が(🛵)、だ(🐏)らりと、(🧦)つ(😖)る(💫)にくっついているのが、い(🤥)やに彼(bǐ(⛓) )の気(qì(😙) )持をいらだたせた。すると、
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