「心臓(〰)だね、(🤱)じっさい。」
「おそれ入り(🏪)ます。では申し(🔀)あげま(📼)すが(✈)、実(🍛)は(🐦)国もとにお(⬇)りましたこ(😒)ろ、いつも師(🚂)匠し(💹)しょ(🐃)うに、鐘をつくなら、鐘を(💩)仏(📤)と心(xīn )得て、それにふさわし(👆)い心のつつし(🏙)みを忘(✉)れて(🔅)はならぬ、と(〽)言(yán )い聞(🍦)(wén )かされてお(🏿)り(📏)まし(🤳)たの(😶)で、今(🎌)朝もそれ(😨)を思い出し、ひとつきごとに、礼拝(🏻)らいはいをしながらつ(🍧)いたまででござい(🚊)ます。」
「(💍)そうい(🐺)うと、ゆうべ(🈶)の室(shì(💁) )長選挙(📢)も(🚔)何だか変(biàn )だった(🤗)ぜ。」
「出してくだ(🤤)すってもいいじゃ(🗾)あ(🍾)りま(🏽)せんか。」
次(🕙)(cì )郎は(🐰)愉快(kuài )ゆ(🥥)かいそうに(🧀)笑って、事務室にはいり、すぐ掃(🚨)除そうじをはじめたが(🐞)、その時になっ(💅)て、大河(😁)の(🦐)に(🚫)っと笑った(🔔)顔と、そのあとで(🌪)言(⚓)った(🔺)言葉(🥒)(yè )とが、変に心(🔛)にひ(🦕)っかかり(🎛)だした。
朝(🥦)(chá(🍮)o )倉先生は、(😢)かつ(⏲)て次郎に、「現在(👲)の日本(🔛)(běn )の指導(dǎo )層の大多数(🥉)は(🌌)、正面から(🛁)は全く反対のできない(🗓)よ(⛸)う(🔡)な(🌪)ことを理由(yó(🍬)u )にして、自(🙍)分(🕷)(fèn )たちの立場を正当(❎)化した(🚿)がるきらいがあ(😮)るが、そう(💵)したずるさは、ひとり(👧)指導層だけに限られ(📹)たことではな(👨)いよう(🤽)だ(👔)。た(🎠)いていの日本人は、(🆙)何(hé )かというと、表(biǎo )面(miàn )堂(🦕)々とした理由で自分の行(🦏)動(🚡)を弁護(🥂)したり、飾かざっ(⚽)たり(♍)する。しかも、(🔆)それで他人(rén )をごまかすだけでな(🈲)く、自分自(🖼)身(shēn )の良心をごまかし(🔫)ている。それ(📔)をずるいなど(👻)と(🏕)はちっと(✌)も考(🌫)えない。こ(🤴)れ(💔)はおそ(🍍)ろ(🌾)しいこと(🚀)だ。友(yǒu )愛塾の一つの大きな使命は、(🌭)共(🈚)同生(🤯)活の(👲)実践(📞)(jiàn )じっせ(👺)ん(📣)を(🌁)通(🐿)じて、(⬆)青年(nián )たちをそ(🃏)う(🌾)したずるさか(🥃)ら救い、真理に(🍅)対し(🐬)てもっ(💊)と誠実(shí )な人間(jiān )にしてやることだ。」と(🐤)い(🈁)うような(🏟)意(yì(💯) )味の(💗)ことを、いった(🚎)ことがあったが、次郎は、便所(📉)の中(😒)から、飯島のうしろ姿を見(✝)おくりながら、その(🗂)言葉(🗨)を思い(🐥)おこし、今さらの(👦)ように、大(dà(🕟) )き(🕞)な困難(ná(♿)n )にぶっつ(🦄)かっ(🥂)た(🌋)ような気がしたのだった。
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