「用がないか(🀄)らって知(👕)らん顔(yá )するのは失敬じゃないか。」(🥦)
(🕎)枝折(🚔)戸(✨)(hù )は手(shǒu )で押すとわけなく開いた(♍)。次郎は(🦓)、(🎿)行(háng )儀(yí )よく二列にならんでいる朝顔鉢(bō )の間(🐝)を(🐻)通って、縁(yuá(🍇)n )側に腰(🌍)を(🧝)か(🏹)けると、ぬすむように道(🈲)江(🌵)の顔をの(📅)ぞいた(🤫)。
その時(shí )、(😕)教(jiāo )員室と(🥏)の間の(🚓)戸がが(🎆)らりと(⭕)あいて(📡)、教頭の西山先(💏)(xiān )生(♿)がはいって来た。西(xī(🥏) )山先(xiān )生(shē(🏔)ng )は(😬)、三(💦)角(jiǎo )形のまぶた(🎌)の奥(❗)に(👌)小(xiǎo )さ(🎳)な眼(👸)を(🛄)い(🐑)つも鋭(duì )く光ら(🏷)せて(🤔)いる先生(shē(🍍)ng )だ(🥘)っ(🦑)たが、この時はいやににこ(🚄)に(💊)こしていた。手に小(xiǎo )さな紙片をもっ(⛪)ていたが、(🗳)それを默(mò )って(😩)校長に(🗻)渡(dù )すと、す(🛑)ぐ(💽)また教員室の方(fāng )に(🚈)ひき(🤯)かえ(🏡)した(💼)。校(xiào )長はそ(📩)の紙(zhǐ )片を見(🚚)て(✍)何度(dù )もう(🚰)なずいた。そして、それをも(🤚)みくち(🔊)ゃ(🗑)にして(⬛)机の下の塵籠(🖋)ちりかごになげ(🚝)こむと、今までとはうって変った落(luò )ちつき(🧚)ぶりを(🕰)見せ(🎄)、ゆったりと椅子(zǐ )に(🥋)腰を(🍙)おろしながら(💉)言った。「そうむきに(🕘)な(♒)ることはな(🈷)い。私はさ(🎇)っきも言ったとおり君(jun1 )らの気持には十分同情しているんだ。君らが血を流して書いた(💷)ものをまるでむだにするなんて、第(dì(🕴) )一、人(rén )間としてそんなこ(🤒)とが出来るもので(⌚)はな(🚆)い。幸い(👐)今(jī(🧑)n )日は県(xiàn )庁(🔞)に出(🚡)掛る用(yòng )事(shì )も出(🈸)(chū )来(🍘)たし(🈸)、知(zhī )事閣下(📶)に直接(🚡)お目(🐕)(mù(⭐) )にかかれる(🛩)か(🚴)どうかはわからないが、学(🏃)務課までには(🐮)この(🍦)願書(🔸)を必ず出し(🚴)ておくよ。それで、今(👸)度は(🍃)私の方から君らに願(yuàn )ってお(💿)きた(🕑)いが、(🥁)どうか(💵)みんなが(⛓)落(🚗)(luò(🗯) )ちつ(🐙)いて(🈳)教室に出(🎽)るようにしてくれたまえ。変にさ(🛤)わいだ(😺)りして知事(shì )閣下の面目(mù(⛏) )をきず(🚻)つけ(🦍)るよう(🍄)なこと(🙅)にな(🔥)っては、何も(🧣)かも(☔)ぶちこわしになる(🐪)んだから。いい(🍯)かね。
「い(👱)たずら?(🙀) 僕(👜)、馬田がどんな(🎅)いたずらをしていたか知(zhī )らな(👽)いよ。僕(pú(👎) )は、(🧞)馬(🍛)田(🌊)(tián )が橋(🏓)(qiáo )のと(🌠)ころ(⏮)に立って道江さんが走って行(🐐)くのを眺(🔮)(tiào )めていたの(⏫)で、(😽)変(biàn )だと思っただけさ。」
「(🥦)え(🏞)え、ときどき。」(🔙)
「千ちゃんのいたず(🙆)ら(🏻)は、きょう(👡)だけではない(😐)ら(🚗)しいの。」
「僕(🤝)、馬(🥒)田と(💡)同(tóng )じクラスです(🛶)から、毎(🐒)日いっし(⬇)ょに(😟)帰ろ(💐)うと思えば帰れ(📉)る(🐖)んです。」
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