「僕(🏝)も(🐌)そ(🥤)う(🏝)思って、(☕)わざわざ廊下に出(🐌)て見たん(⛹)ですが、当番は大(💳)河君だっ(🧗)たんです。」
先生は、(🗒)し(🏫)かし、まもな(✌)く顔(yá )をま(🕧)っすぐにした。そして、(🎄)これ(📉)までの激しい調子と(🐅)はうって代(dài )わった、(🧔)沈(📼)しず(🐖)んだ調(🦏)子で言葉をつ(🚓)づけた。
「べ(🎋)つにこれと申(😽)す(🗄)心得もございません(🙆)。ただ定(dìng )め(🙀)に従いましてつき(🎂)ましただけで……」
「ええ、(🐐)べ(📉)つに出る用もなかった(〰)ので(🖨)…(🏸)…」
開(kāi )塾(shú )かいじゅく中は、次郎(láng )は、(🌨)朝倉(📃)(cāng )先(🐻)生(shēng )夫妻だ(🉐)けを空(kōng )林(lín )庵くうり(🔘)ん(🤜)あんに残し(🎥)て、本館の事務室(🔡)(shì )につ(🙀)づく畳(dié(🎀) )敷(fū )たたみじ(🤣)きの小さな部屋に、ひとり(🛸)で寝起きすること(🧠)にしているのである。
(🗞)相(👳)談は安易(🐂)あんいにすぎ(📁)る(⬅)ほど(🗣)、(🕌)すら(⛰)すらとはこび、ほと(🦇)んど無(🧤)修(xiū )正だった。特異とく(👢)いな行(👶)(háng )事を期(qī )待し(🛰)ていた塾生(shēng )た(⏬)ちにとって(🍽)は、多(duō )少(shǎ(㊗)o )物足りなく感じられたらしかっ(💚)たが、その(🤑)た(☕)めに、(🕖)これという強硬き(🕵)ょ(🧔)う(🖤)こ(🎪)うな主(📔)張も出なか(😖)った。最も多く発言したのは飯(😉)(fàn )島だっ(🚉)た。しか(🚯)し、それも、(🌔)自(🍛)分の存(🧘)在(zài )を印象づ(🛀)ける目的(🧦)以上(shà(🍭)ng )の(🍹)発(🆒)言(😋)では(🕋)なく(📻)、たいていは(🥣)原案賛成の(👹)意見(💩)をのべ、(🈵)同時(⛅)(shí )に進行(háng )係(⬆)をつとめるといったふうであ(😒)った。田川は(🐁)、は(🍀)じめ(📯)から終(🌓)わり(🐤)まで、一言も口をきかなかっ(🗄)た。
次郎(láng )が、いぶかりながら(🐀)戸をあけると、(🔄)そこには大河無(wú )門(🍠)が立っ(🏘)てい(👩)た。
そして、そのまま、すこ(🏷)しも調(dià(🐣)o )子(🤢)を(🦎)かえ(🚗)ないで、また槌(chuí )をふ(📶)るいつづ(🛠)け(⛰)た。
(🐺)か(😠)れは、そのつめた(🌬)い空(🏽)(kōng )気の針をなぎ払(🆒)はらうように、ばたばたと(💥)部屋中に(📪)はたきを(🕞)かけはじめた。
「強(📷)制されると、どんな不(🏴)合理(😾)(lǐ )なことに(🎅)でも盲従(🚐)もうじ(📼)ゅう(🥖)する(🌹)。お(🚌)たがいの相談(tán )に任されると、なまけら(🎟)れるだけ(🌗)なまける工夫をする。もしそう(👆)いうことが(🍂)人間(jiā(💧)n )にとってあたりまえの(🍲)ことだとして許されるとす(👎)ると、いったい人間(🚵)の自主(zhǔ(🙂) )性とか(♋)良(liá(🕴)ng )心(😬)とか(💔)いうものは、どういう意(🧀)味(🏥)をもつことに(🐎)なる(⛰)ん(💭)だ。いや、いつになったら、人間はおたがいに信頼しん(😕)らいのでき(🍜)る共同(🤾)生活を(🤤)営い(👊)と(🕗)な(💼)む(🚘)こ(🕜)とができるようになるんだ。」
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