源吉が歸らうと、外(📳)套に手(⛪)を(🎒)通してゐ(🔱)る(📓)と(🍘)、先(xiā(🐀)n )生の子供が(📳)出(😼)(chū )てき(🚠)て、源吉(🀄)(jí )に是(shì(🤳) )非遊んでゆけと(🍁)、着かけて(😸)ゐ(👍)る(♋)外套をひ(🐊)つぱつて、居間の方(fāng )へ連れて行つた。仕方な(🔞)しに(🛠)源吉は、しばらくの間、子供の(💦)相手になつて(♊)ゐた(🌫)。源吉(jí(🔆) )は何時(shí )も他(tā )愛(✒)(ài )な(📘)く子供相手に遊ぶので、好きが(🗻)られてゐた(👶)。が、(🗯)源吉は(📘)その(🙏)、子供達(dá )に好きがられ(🏄)る、何(📓)んとも云はれない大まかな、無(wú )心な氣(qì(🔟) )持が、ちつ(🙍)とも(🚸)出な(🛁)かつ(⬜)た。源(🙅)吉は何(hé(♉) )處かイラ/\し(🈲)て(🛢)、じつとし(❣)てゐら(🤙)れなか(💁)つた(🐀)。好(🌎)加減にして(🔔)出てきた。外へ行か(🔺)うとして、(🔴)教室の戸をあけると、(🚠)殘(cán )つた四(🐄)、五人が相談を(💕)してゐた。
百姓(xìng )達(🐢)(dá )は二人三(📝)人一緒にな(⛎)つて、今日(rì )のことを(⬆)話しなが(🏗)ら歸つて(🚍)行つた。外(wài )はまだ風はやんでゐ(🚡)なか(🏫)つた(✝)。百姓(🈹)達は厚い肩を前の方(❌)へ圓め、(🚣)首を(⏸)外(🙀)(wài )套の(🛩)襟の中にちゞ(🈳)めて、外へ出て行つ(🎡)た。
片(piàn )隅(🤥)で、誰か五、(🧀)六人(🌲)のもの(💒)が拍手をした。それにつれて、(🛥)集(⏮)つたも(🌚)のも、拍(🏫)手をした。が、ぼんや(👏)りして、だまつて拍手をするの(🍁)を(🚏)見てゐたの(🐊)も(🐢)あ(🥜)つ(😯)た。拍手が(🎒)終(📿)(zhōng )ると、二(è(👪)r )十五、六のがつしりした身體の、(👡)眉の濃い、バリ/\した(😞)短い頬ヒ(🎡)ゲをもつ(🛌)た石(shí )山(🏤)とい(🛷)ふ百姓が教壇(🛁)に上(🍨)(shàng )つた。校長先(xiā(😦)n )生の(👸)親類(lèi )だ(🍃)つた。
「(🛡)芳(fāng )? ――(🤘)う(🚋)ん、芳(fāng )か(👝)。」さう母親(qīn )が(🍘)分ると、「そ(😣)れさ、(🔯)ま(👡)だ墮(🎃)り(🧞)ねえどよ。體でも惡(è )くしねえ(🔔)ばえゝ(💅)。」と云つた。
「又(yòu )、表さ出ねえで(🔢)。なんぼ癖惡いんだ(🕰)か。――あど(🙊)か(🚮)ら(🚤)臭せくツて!――(🤯)赤びつき(👄)(赤子(zǐ ))(🍉)でもあ(😦)るまいし。えゝか、(Ⓜ)あ(➕)とか(⛄)ら兄から、うん(🎖)ブンな(🌸)ぐられ(😧)るべ!」
「どうしても、や(😝)らなけ(🥕)アなら(🦇)ないか(🌉)な。」(🔣)年寄つ(⛰)たのが、そんな事を云つた。が、他の「幹部(bù(🥕) )」は、今時(🗳)、(🤜)こんな事(shì(🛥) )を云ふのをき(🐳)いても(👆)、「(🕋)冗(rǒng )談云つち(🐂)や(🍵)困る」とさへ思はなかつた。かへつ(🏯)て、首を一緒にかし(💞)げて(🈹)考へ(🤢)こんだりした。そ(💝)して、
「え(🥂)ツ※(感嘆(🏏)符二つ、1-8-75)」皆(📡)、ギ(♟)ヨツ(🆚)! として、瞬(shùn )間、だんまりの表情人(ré(⚓)n )形(⌛)の(🍥)や(📯)うに、(🛌)立(lì )ちすくん(🥪)で、前方を見(🕡)(jià(🎌)n )た(⏬)。――巡(🕹)(xú(🕯)n )査だ! たしか(🍦)に巡査だつ(📤)た。
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025