漫画《アイドル エロ 画像》2行目ライン
アイドル エロ 画像あらすじ
「も(⛲)し(🌇)、(🕺)馬田もま(🥇)わり(🚈)道(dào )し(🕜)たら(💳)、道(🍄)江さんはどうする？」
「ふむ。」(⚾)と、(😧)徹太郎は感心したようにう(⛪)なずいたが、「しかし、少し考えが足(🎆)りなかった(🥩)とは思わない(📆)かね。」(💿)
次(🚝)郎(🤔)(lá(💽)ng )のふみ出(🤖)(chū )した(🍇)足はひ(🚥)とりで(🌄)にもとにもどっ(🏊)た。彼(🔜)は棒立ちにな(🐵)っ(🕗)たまま(🐃)、道(👐)江から馬(mǎ )田へ、馬田から道江(🎻)(jiāng )へ(🌔)と、(😀)何度も(🚴)視(🐾)線を往(wǎ(🏎)ng )復させ(🍘)た(🐈)。そして最(🙃)後に唾をご(⏯)く(🐬)りと飲み、自(zì )分(🏕)(fèn )を落ちつ(💄)けるため(📬)にかなりの努力を払ったあ(🤭)と、わざ(🌠)との(🥔)ように足(📱)音(🛡)を立てて歩(bù )き出(chū )した。
「僕、(📋)知っていたんだ。道江さんがこちらの土(tǔ )手を通(⛓)るのを(🚖)見(jiàn )てい(🥪)た(💡)んだから。」
「思っていま(🍖)す。あんな(🤾)もの(🔴)、何の役にも立たないってこと、あとになっ(🥏)て(😤)気が(🥪)ついたん(💩)です(🥟)。」
敏子はそう言って立って行った。
「(🦅)しか(🧡)し、そ(🥦)れなら(🕡)、なお(🐿)さらこんな(🎴)時(shí )に(🎙)は活躍(🎹)しそ(💏)う(🛣)なものじゃな(🤾)いか(🦔)。」
その時、教(jiāo )員室との間の戸(🔒)ががらり(🧕)とあい(⌚)て(⛹)、教頭(🌒)の西山(💸)先生がはいって来(lá(🕍)i )た(➰)。西山先(xiān )生は、(🙀)三(🖱)角(jiǎ(🎎)o )形(🎂)(xí(👸)ng )のまぶた(🈳)の奥に(🍆)小さな眼をいつも鋭く光(📌)ら(🥞)せ(➡)ている(🥦)先生だ(👊)っ(🐭)たが、この時(💺)はいやにに(🏁)こにこして(⌛)いた。手に小(xiǎo )さな紙片をも(⌚)って(🐘)いたが、それを默って校(xiào )長に渡すと、す(💛)ぐまた教(jiāo )員(yuán )室の方にひきかえし(🥉)た。校(🗒)長(zhǎ(🏕)ng )はその(🥤)紙片を見て何度もうな(📱)ずいた。そして、(🐎)それをもみ(📋)くちゃ(🚧)にして机(🗺)の下の塵籠(⏸)ちりか(⤴)ごになげこむと、今までとはうって変(bià(🏆)n )った落ちつき(😒)ぶ(👨)りを見せ、(🎉)ゆったりと(👕)椅子に腰(yāo )をお(🍴)ろしながら言った。「そ(🎩)うむき(🍄)にな(🏴)ることはな(🕷)い。私はさ(⬇)っ(🥝)きも言ったとおり君らの(👀)気持(💞)には十(🤒)(shí(🚛) )分(🤘)(fèn )同情し(🏈)ているん(🤔)だ(🐅)。君(✨)らが(🌫)血を流して書(🌛)いたものをまるでむ(💼)だ(😐)にする(🔯)なん(📺)て、第一、人間と(🛂)してそんな(🚳)ことが出(🐿)(chū )来るもの(😻)ではない。幸い今(🌥)日は県(🚊)庁に出掛る(❕)用事も出来たし、知事(⬆)閣下に直接(🐉)お目(mù(🏙) )に(🆎)かかれる(❔)か(🚗)どうかはわからない(🔽)が、(🚡)学(〽)務課(kè )までにはこ(⛓)の(🧥)願書を(😍)必ず出しておくよ(✉)。そ(🔈)れで、今度は私の方(fāng )から(🍘)君らに願っ(👌)ておきたいが、(🎍)どうかみんなが落ちついて(🚤)教室(shì )に出るようにしてく(💑)れたまえ。変(biàn )にさわいだ(👪)り(🍚)して(🔸)知(🍍)事閣下の面目(mù(🕖) )をきずつ(🎻)けるよう(🥩)なこと(🎏)に(🌨)な(🍌)っては(🔜)、何もかもぶ(🌩)ちこわし(🍄)になるんだから。いい(😀)かね。
校長は(🔶)、(🐃)最初(chū )鼻だ(🤯)けをぴくりと動(🖼)かし(🧥)たきり、眼玉(🦅)も口(🌩)も動(dò(📑)ng )かさなか(📔)った。眼玉(yù )はテーブルの上の血(😢)書に(🕋)注そそ(📔)がれてい(🎓)たが、それを(🌙)読ん(✡)でいるようには思(🤝)え(🗜)なかった(🤭)。そのうち(🚧)に、結(jié )ん(🆘)だままの口が、うがいでもす(✔)る時(shí )のように(🚰)、むくむく動(⏱)き出した。そして、(🤯)それがやっと開(kāi )いたかと思(🐮)うと、しゃがれ(😍)た女のような声で(🚬)「これは(➰)、知(🔄)事(shì )閣下にも、お見(👶)せしな(🤙)けりゃならんのか。」と、わかりきったことをたずね(🚐)た。田上が「む(🌩)ろんそ(🏪)うです。」と答(💑)えると、またぴくりと鼻を動(✳)かし、「(🉐)こんな(🏭)も(🐭)の(🤢)を知(➰)事(shì(🍜) )閣下にお(💍)見(jiàn )せ出(📹)来ると思(sī )うのか。君らに(💹)はま(🃏)るで(🚝)常識(shí )がない。ど(🕙)うかそんなむ(🚙)りは言わないでくれ。」と、泣(😵)い(🚱)ているのか(👶)、怒っているの(📺)か(👳)わからないような声で言(yá(🔜)n )った。四人共、その時は(🗒)、こんな(🏩)の(🌽)が自(🔅)(zì )分(🥫)たちの学(🐳)校(xià(🌅)o )の校長だろうか、という気が(🌉)し(🤱)て、実(shí )際(jì )なさ(🖇)けなか(⏬)ったそうである(🍦)。田上(🦂)が(🤪)「僕たちは(👧)朝(🌍)倉(cāng )先(👰)生(shēng )の留(👌)任さえ実現す(💝)ればいいの(🛣)で(🕢)す(🍗)から、校長(🐭)先(🐓)生がそ(💎)れを(🉑)保証して下さるな(🧝)ら、血書の処置(🙀)はお任せしましょう。」と言(🎑)うと(🔋)、校長は何(🐛)と思(sī(📿) )ったか(🌩)、急に椅子から立ち(➗)上(🚻)って、四(sì )人(rén )の顔をひ(🅿)とりびとり念入りに見(⚡)まわ(🤔)した。そして(💷)何度も首をふ(🐆)っていたが(🙆)、お(📑)しまいに、(📉)永いため息をついて(👌)、「君らの非常識(😁)には全(quán )くあきれて(🐾)しまう。朝(👘)(cháo )倉(🍷)先生の退職は(👫)県(🤐)の方(🍘)針で(🕡)きまったことだ(🥅)。県の方針で(🐇)一旦きまった以上(shàng )、校(xià(🛍)o )長として(⏩)はどうにもならないではない(💍)か、それが君らにはわか(🐗)らんの(🏞)か。」と言った。そして(📻)、もう一度(🎉)永いため息を(😮)ついて、どたりと(👑)椅子に腰(🐪)をおろした(🔖)が、いかにも思(sī )いなやんでいるように眼(🚱)(yǎn )を(🐎)つぶって、ひとりご(🚊)とのよう(🌖)に言(yán )った。「そ(⏰)りゃ、朝倉(cā(🧕)ng )先(xiān )生が惜し(➗)い先(🌑)生だということは私に(🥁)もよ(🚿)く(😑)わかっ(🛁)ている。いや、誰よりも私が一番よ(✉)くわかっているつも(🎚)りだ。だ(🐞)から、君(jun1 )らが先(xiān )生の留任を願(🈲)(yuà(🌩)n )い出(👹)る気持には心から同(🤶)情(📜)する。しか(🥌)し、何しろ(📉)これ(✨)は(😉)県(🎲)(xiàn )の方(fāng )針で(🖍)きまったこと(🛠)なん(🍩)だから、お(🚠)たがいにあ(🌲)きらめるより仕(🛺)方(🏧)がな(⬛)いでは(🏳)な(👠)い(🎋)か。」
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