「元来、正義は階級にあるんじゃないんだ。どんな階級に(🤱)だって、正しい(🗿)人も(📜)いれば(🏪)、(✔)正しくない人(rén )もいる。正義は(🤼)、それをもっ(😦)ている一人一(♏)人の胸に(🚊)しかないんだ。五(🍒)(wǔ )年生は五(👗)年(nián )生な(🎁)るが故(gù )に正義の持主では(👨)ない。同様(🏔)に僕ら(🏝)も、四(sì(⛔) )年生(⛎)なるが故に正(🆙)義(yì )の擁護者だと主張す(🏷)るわけ(🥏)に(🎃)はいかない。四年(👕)生と(🛡)か五年(nián )生と(🔤)かいうことは(🍝)、要する(🚋)に正義(yì )と(🎌)は(🎊)何の関(wān )係(xì )も(🌎)な(🙀)いことな(🏀)んだ。それを(🍝)いかにも(🏋)関係があるか(📥)のように思い(🈶)こんでいる(🐧)ところに、(🎠)この(🃏)学校の病根が(😃)あ(📹)り、(🏒)校(xià(♉)o )風のあ(🏋)がら(🕚)ない大きな原(🆓)因(🗂)が(⏹)あ(🐐)る(🐧)んだ。この学(xué )校では、上級の名にお(🍋)いていつも(🌩)正義(🕌)が蹂(🎚)躙(💱)じゅうり(☝)ん(🚶)されている。現に(🐷)本田の(🌱)弟の場(chǎ(👔)ng )合が(⛹)それ(🔎)だ。僕はも(🖤)う一度はっきり言う、正(📑)義は階(🎼)級(😢)(jí )になくて人にあるんだ。も(🎶)しそうで(🏕)なければ、全校一(yī )致(zhì )も(😌)期待(dài )出来(lái )ない。それが期(😩)待(🕜)出(💄)来るのは、正義が階(jiē )級(jí )の独占物(wù )どく(🔹)せんぶつでなくて、何人(🧕)(rén )の(🗝)胸にも宿りうるか(🔔)ら(🌈)だ。だ(🚴)から僕(🏘)は(🍵)、同級(jí )生の団(📞)結より(⬆)も、正(🍙)しい人の団(tuán )結(😺)が(📸)先ず必要だと思う。僕は四(sì )年生を(🆓)愛し、五年(⚡)生(🏺)(shēng )を(🏽)憎(🔏)むために(💈)、本田(😕)の弟を(👽)バックしようと言(yán )うんじゃない。僕は学校全(🍭)(quán )体(tǐ )を愛するん(🤚)だ。学校全(quá(❄)n )体の正(🌑)義を愛するんだ。そのためには(🤹)、本田の弟のような、不(🌪)正(🏭)(zhèng )に屈しない魂をあくま(♟)でも(💙)擁護しなけれ(🍲)ば(🎈)な(🌯)ら(👠)んのだ(🏴)。問題は、四(🥣)年生(👈)の権威(wēi )がどうの(🦈)、名誉(😔)(yù )がどうのと(🌑)いうよ(💥)うな、そんなけちけ(🐮)ちしたことにあるん(🎩)じゃない。大垣校長の謂いわゆる大(dà(🔃) )慈悲の精神に生き、全校の正義を(🕟)護ろうと言うん(🌊)だ。おれの言ったこ(👭)とを誤解せんようにしてくれ(🧜)。」
「(🥓)べつに(🥊)何ともなかっ(🥂)たよ。」(🤳)
「馬(⚾)鹿(lù )な(🗄)奴だ(🥘)。」
「ううん(🎩)、ちっとも。……僕も君らの話(🛡)(huà(🥁) )をきいて、今はじめて知(🏀)った(🔅)んだよ。」
「そんな馬鹿なことが(👏)あるもんか。われわ(💻)れ(📃)の護ま(⏫)も(👹)りた(💙)いの(😷)は正義だ(🎛)。正義(🎋)のあると(🔯)ころ(🥅)には必(👭)ず(🏰)秩序が保たれる。正義(yì )は(🧡)秩(zhì )序に先(xiā(🤥)n )ん(📮)ずるんだ。」
「ず(👟)っと田舎(♊)の(👮)親類の家(jiā )にいたもんだ(😆)から…(🍰)…(🆖)」
大(dà(⏪) )沢はゆったり(🧟)とそう言(🐛)って、みんなを見まわ(🕕)した(🏰)。
彼は、いつの間にか、演(🖼)説でも(🏆)する(🔱)よ(❗)うな態度(🐴)に(⛏)な(🚲)っ(📯)て、つ(👺)づけた。
「どうだ(🏞)い、(👚)本(běn )田(💿)の弟(🔼)だっ(🌧)たら、これ(🙋)から狐な(🥀)んかに(😁)いじめられな(🚺)いように、四年生(❌)でバックしてやろう(🆚)じ(🦈)ゃないか(🌏)。」
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