校長の命(mìng )令に職員は目(🐯)を(🙋)皿のごとく(🧦)大きくしてさがしたて(🔻)た(🔫)。
「ぼくでよ(🆔)ければぼくがいおう」と光一はいった(🎠)。
「ぷう(🎢)ぷう(🌴)ぽうぽう(🚴)」(🌀)とら(🎑)っぱが鳴った。
「わかったか」(🙎)
じ(👑)っと目を閉(📳)とじて祈(😊)念(🛸)するとふ(🖲)しぎにも勇(🙄)気が次(cì )第(dì(🕕) )に全身に充(chōng )満する(⛹)。朝飯を(⏬)すまして塾へゆくと安場(🤚)がすでにきていた。一分時ぷんじ(🎞)の違いもなく全員(😈)が(📄)うちそ(🕖)ろうた。そこで先(xiā(🈯)n )生が(👁)先頭になって調神(shé(🥂)n )社つきのみ(💒)やじんじゃへ参(cān )詣(🐦)する、それ(🍹)から例の空(kōng )あ(🕺)き(🏁)地ちへでて猛(🏄)烈な練習をはじめた。
「いやいや(🔹)、ぼくの(🌁)お情(qí(😤)ng )けの(🐨)球を打(💃)って(🎙)喜ぶ(🐚)青木では(🎴)な(🔰)い、そんなこと(👽)はかえって(🗡)青(qī(🔙)ng )木を侮辱(🎦)ぶじ(⤴)ょくしかつ学校と野球道を(🎒)侮辱す(🙊)るもの(🐏)だ」
とつぎ(👺)には安(ān )場の作戦が奇(🐓)功(🔐)を奏そう(💫)し、スクイズ(🖨)プレーでまた一点を取った(👰)。
先(🧣)(xiān )生(shē(🦌)ng )はひとりひとりに(👍)へ(🍋)そを押(yā )してみ(🎁)た(☕)。
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