馬田は、(🥧)機を見るにはわりあい敏感なたちだった。それ(🕒)に、どうせ遠(🉑)くないうち(🚰)に何もかも(🐧)わかる(🍼)の(🎫)だ(😍)と思うと(💬)、(💈)今(jīn )しいて次(🔠)郎(láng )をけなす必(🗄)(bì(🐟) )要も(🎀)な(😃)いと思(🎺)った。
「次郎さん(🏩)が女(nǚ )でしたら、(🏹)どうなさる?――」
し(🏖)まりのない口を半ば(💠)ひらい(🈂)たまま、ぽかん(🍄)として次(⏱)郎の(🚯)うし(➰)ろ姿を(🥏)見おくっていた馬(mǎ )田は、次郎が十(🤺)間以(😟)(yǐ )上(shà(🍓)ng )も遠ざか(🔵)っ(🛏)た(📽)ころ、つぶ(🌳)やくように「畜(chù(🐌) )生!」と叫んだ(🥢)。そし(🕌)て帽(mào )子をふ(🐙)りあげて、力(😚)まかせに自分の股(👨)を(🤵)もう一度なぐりつけた。
「え(🐒)え。……書き(🚉)ました(🎗)。」
「本田(tiá(🖖)n )が(🆑)?(🛌)……まさか(🐒)。」
四 いろいろ(💆)の(🆓)眼
「そう(👔)? じゃあ(💡)、何に(🤕)も出来ませんけれど、あ(🚑)たしすぐお(😱)支(🌅)度しますわ。……道ちゃん、さっきか(🕋)らのこと、自分で義(yì(🛩) )兄さんにお話し(🎤)てみたらどう?(👚)」
そ(🚽)の(👐)時、教(🥔)員室との間の戸ががらりと(♒)あい(🚚)て、(🎿)教頭(tóu )の(😽)西山先(🎾)生(shēng )がは(🚩)い(📦)っ(💥)て来た。西(xī )山(📯)先(xiān )生は、三(😗)(sān )角形(🎍)のま(😐)ぶたの奥に小(😈)さな眼(🛸)をいつも鋭く光らせている(🏜)先(🍳)生(shēng )だったが、この時(shí )はいやにに(📔)こ(🚏)に(🤥)こしていた。手に小さな紙(zhǐ )片をもっ(✈)ていたが、それを默って(〽)校長に渡(dù )すと、(😎)すぐま(💑)た教員(yuán )室(➰)(shì(😳) )の方にひ(💤)きかえした。校長はその(🔁)紙片(piàn )を(🔤)見(🎉)て(🚄)何度もうなずいた。そし(🦆)て、(🤾)そ(💀)れを(📁)もみ(💇)く(🗓)ちゃ(🚋)にして(👳)机の下の塵(👩)籠(🔴)ち(🔠)りかごになげこ(🧢)むと、今までとはうって変った落(luò(🍶) )ち(🥊)つきぶりを見(🌓)せ、ゆ(🥛)ったりと椅子に腰(yāo )をおろしながら言った(📢)。「そうむき(🔈)になるこ(🎌)とはない(🤓)。私(🥥)(sī )はさっきも言ったとおり君らの気持に(♉)は十(shí )分同情し(✖)ているんだ。君ら(🌗)が血を流して書いたものをま(🐻)る(🚸)でむだ(👏)にするなんて、第(🃏)(dì )一、人間(jiān )とし(🥃)て(🎵)そんなことが出(😱)来るもの(🐆)で(🦄)はない(❗)。幸い今日は県(🃏)庁に出掛(guà )る(💟)用事(shì )も出来たし、知(🎞)事(💂)閣下(😡)に直接お目(🏈)にかかれるか(🍸)どうかはわからないが、学(🍟)務(wù )課までに(👅)はこの願書を必ず出しておくよ(🥊)。そ(🔅)れで(🌏)、(🌈)今度は(🤸)私(📐)の方(🍲)から君(😻)らに願ってお(🔅)きたいが(🤪)、ど(💿)うかみんなが(🏣)落ちついて教室に出るよ(🚅)うにし(🔞)てくれた(🧞)まえ。変(🤒)にさわいだり(🖕)し(🤪)て知事(shì )閣下の面(⛪)目をきずつけ(😇)る(🦓)ようなこ(🍮)とに(🦃)な(⚓)っては、何も(📶)かも(🐩)ぶち(⤵)こわしになるんだから。いい(📮)かね。
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