(🧣)ふた(🏒)りは一(yī )つ(🚅)のさかずきを献(🗓)酬(🚝)(chóu )けんしゅうし(⛲)た。善兵(🚥)衛はいろい(😰)ろ野球の方法を話し(🌘)たが覚平(💜)(píng )に(🧦)はやはりわか(🕣)らなかっ(🧗)た。
校長の命(🗾)令に職員は目を皿のごとく大きく(⛎)し(🤱)てさ(💴)が(🐱)したてた。
「勝(🍍)て(🖍)そうもないなあ」と善兵衛がいっ(❎)た。す(😲)べての応援者も力が抜けて(🍢)しまっ(🕴)た。実際柳の成績は(🥡)おどろくべきもの(⏺)であった(🔒)、(💍)かれ(📝)の球(qiú )は速(📺)力(lì )において五大洲におとっているが、その縦横自在な正奇の球は回が(💃)重(📎)な(😨)るにしたがっ(🤜)て熱(rè )気(qì )をおびてきた、どうか(➖)してか(🚲)れ(🥢)が敵に打た(🔎)れこむ(🌚)ときに(🧤)は小(xiǎo )原(♋)が(📏)マス(🕠)クをぬい(⌛)で(🙏)ダイヤ(🍒)モンドへ進(🗂)(jìn )んでくる、そうしてこういう。
「(🚅)師範のやつらがいい(👺)ふらしたんだ(🕜)」(🛎)
(📦)とつ(📅)ぎ(📐)には安(ān )場(📥)の作(zuò )戦(👴)が(👤)奇功(gōng )を(🎬)奏そうし、スク(💋)イズ(🚼)プレーでまた一点を(🥂)取(🎇)った(⭐)。
「いつか(😊)生蕃せいばんカ(💣)ンニング事件のと(🏀)きにも生蕃(🍚)は(😫)手塚(🏡)の犠牲ぎせいにされたんだぞ」
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