「しかし喧(🔌)嘩し(👻)たって、かないっこないぜ。それに、あんな連中(⛱)を相手にしたっ(🌑)て、つまらんじゃないか。」
「ふうん。」
(💷)そう思(🏕)って、門の方(📇)(fāng )をのぞ(😮)いて見ると(📥)、(🚿)もう人(🍰)影(yǐng )は見(jià(🔐)n )えな(🛏)かった(🚄)。彼は(⏹)思いきって立ち上り、あた(☝)り(🐉)に注意を払(🎡)い(🌛)ながら門(mén )を出た。
二人は校門(🔅)を出てか(😣)らも、しきりに次郎の(⏰)ことを話しながら歩いた。
そう言っ(🚊)て、まじめにたず(🤡)ねたのは(🎤)、大沢雄二(🥃)郎という生徒だった(🌾)。彼は、小学(🙆)校を出て(🌸)か(🏋)ら(📀)三年(🕝)も町の(😋)鉄(😜)工場(chǎng )で仂いたあ(🍭)と、ある(🧞)人に見(jiàn )込まれて中学(🙈)校に(🔤)はいることにな(🕑)った(💘)の(📁)で、全校一の年(⛲)長者(🔭)だった。どっしり(🏅)と落ちつい(🛢)て、思いやりがあ(🏳)り、し(🥔)かも頭がいいので、「(🏸)親爺お(🕐)やじ」(💘)という綽名あだなで(❕)みん(📹)なに親(🐭)(qīn )しまれていた(🐊)。とりわ(🤴)け恭(gō(🕙)ng )一(yī )は彼に親し(🔱)んだ。親しんだと(🚛)いうよ(🌱)りは、(⏰)心から尊(🚨)敬(🦔)していたと(🔆)いっ(📻)た方が(💘)適当かも知れな(🐁)い。性格(🔵)はまるで(🥧)ちが(🏐)っ(💙)ていたが、物(🚜)の考(kǎo )え方(🤳)はいつも同(🔎)(tóng )じで、(🆗)し(🔮)かも世間を知(🦎)って(🥩)いるだ(🍝)けに、(🍺)大沢(🚨)の方にずっ(😮)と深(🐡)みがあった。大沢の方(fāng )でも恭一を真(zhēn )実の弟(🎁)の(🌑)ように愛(🕔)した。日(🧠)曜(⛪)な(🐻)どには、二人は、(🍓)終日(rì )、人生観(🔷)(guān )めいた(🗜)ような話(huà )をし(🏺)て暮(mù )すことも(🏊)あ(🏥)った。
彼は、その声を(💙)きくと、(🈳)無意(📥)識に起きあが(🗃)っ(🦎)た。そ(🌯)して(💖)、く(🌍)るりと向き(🌌)をか(🌕)えて新入(rù(⚪) )生(🏏)の(🏹)方(👬)を見た。彼(bǐ )はもうすっかり落(luò )ちつ(🐾)いて(🕋)いた。新(xīn )入生たちは(💔)、み(📀)ん(🦌)な青い、(💏)おび(💌)えきったような顔をして、彼(😎)を見ていた。その青(qīng )い顔(♍)(yá(🏤) )の両側(cè )に、五年生たちが、(🖖)にやにや笑っ(💔)て(🌌)立っているのが(🥍)、(🏝)はっきり見(👨)(jiàn )えた。
と、大(📺)沢(🦒)は(🍇)、次郎の肩に手をかけて、
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