それ(📞)が(🎳)、その頃、彼の行動(🐤)を左右する(➡)第一(yī )の信条だったので(🆗)ある。
一五 親爺
「しかし、本田(tián )、(🍳)この(💘)ま(♏)ま放っとくと危いぜ。ことに狐(hú )の奴と来たら執念(niàn )しゅうねん深(✅)いからな。頬ぺたを下級生にひ(📠)っ(🚉)かかれて默っちゃ(😸)おらんだろう。」(🙀)
大(dà )沢が立(lì )ちか(💔)けると、次(cì )郎がだ(🌑)しぬけに(🚵)恭(gōng )一に言(yán )っ(🚄)た。
とにかく、(🐝)こ(📉)の(🤧)ことは(🚃)、彼が中(➗)学校の先(🍖)生にかけて(🥐)い(📌)た期待(🔇)が大きかっただ(🥁)けに、彼をこのうえも(✉)な(👂)く淋しがらせた(🐔)。そして、ある先生(shēng )の授業(🍃)の(💹)おりなどは、その時(shí )間(jiā(🛤)n )じゅ(📛)う、(💉)小(⛽)学校の教室で権田原(🖱)先生に教(jiāo )わ(🧞)っていた頃のこ(🎭)とを思いうかべて、筆記(jì )帳にその似(🐑)(sì )顔(🕔)(yá(🌳) )を(😏)いく(🌜)つも(😇)書(shū(🦇) )き(🏡)並(💩)べ(📡)て(🧓)いたことさ(🤺)えあった。しかし、一ヵ(⤵)月、二ヵ月(yuè(⛏) )とたつう(🏹)ちに、中学校(xiào )というところは(⛺)、どうせそうし(🐨)たもの(💏)だ、と(🏿)諦めるよ(😡)うになり、(🕒)その淋しさも、い(🌛)つ(🅰)とはなしにうす(👜)らいで行(🍈)ったのだった(😧)。
「(🏋)しようが(🚄)な(😕)いさ。」(📭)
「(📊)そん(🐍)なけちなことを考え(🗄)るのは、よ(🚨)せ。僕ら(🏼)は、四年(🏮)(nián )とか五(wǔ(🙇) )年(nián )と(🐥)かいうことにこ(🈺)だ(🍏)わる(🔘)必要(yào )は(😥)ないんだ(⬜)。それよりか、(🚊)一(⌛)年から(👃)五(wǔ )年ま(🤰)での正し(💁)い生徒が、縦(zǒng )たてに(💋)手を握(wò )りあうこ(🐄)と(🐴)が大切じゃ(💥)ないか。本(🥄)田(tián )の弟も、その正しい生徒(tú )の一人(🕟)(ré(🚸)n )だ。だから僕ら(👧)は(🔙)そ(🔅)れ(🥨)をバッ(🏗)クしようと言う(💯)んだ。……四年(🍂)生にだって、つまらん奴(nú )はいく(⛪)らも居(⛴)る。―(⌚)―僕らは(📥)――少くと(🐗)も(🐃)僕だけは――そんな奴とは(📩)手(shǒ(🌘)u )を握りたくない(❄)。そん(🐟)な奴と手(shǒu )を掘っ(🐕)て、五年生に対抗したっ(🎁)て、それが何(hé )にな(🎄)るんだ。」
(五(🚐)年(nián )生に口(🥝)実を与(yǔ )えてはな(🀄)らな(📻)い。)
ビデオ このサイトは2025-03-10 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025