と、最(❇)初の提(tí(✅) )案者(zhě )ていあんしゃが、ちょっと(🐚)間をおいて、たずねた。それはいかに(💨)も自信(🏌)の(🗾)ないたずねようだった。
彼は校友(🐗)会誌(💑)(zhì )に目(mù )をさらし(⏸)ながら、おりおり心(👪)の(📤)中(🍴)でそ(🗻)うつ(🔟)ぶ(🦀)やいた。彼(bǐ )が幼(yòu )い頃恭一に対して抱(🥄)(bào )いていた(❓)競争意識は、こうし(📱)て、(🐨)知らず織(zhī )らずの間に、形をかえて再び(💌)芽(🕔)を(👑)吹きはじ(🕚)め(🚵)ているらしかった。
「(💺)元来、正(🕕)(zhè(🏘)ng )義は階級(🥧)にあ(📽)る(👫)んじゃないんだ。ど(🛢)ん(🕝)な階級(jí )にだって(🚟)、(🎂)正しい(🔁)人もいれば(🚗)、(🙄)正(🔥)し(🛰)くな(👛)い(👈)人もいる。正(💖)義は、そ(📏)れをもって(🌱)い(✍)る(😊)一人一人(🈺)の胸にしか(😙)ないんだ。五年生は五年(nián )生(shēng )なる(📰)が(💼)故(🔟)(gù )に正義の持主(zhǔ(🥪) )ではない(📨)。同様(⛩)に僕ら(📤)も、四年生なるが故(gù )に正義の(🌂)擁護者だと主張するわけ(🚈)に(🍇)はいか(🏀)な(🏦)い(🐂)。四(🗞)年(🈹)生とか(🌝)五(🤸)年生とかいうことは、(📲)要(yà(🤓)o )する(💞)に(🌾)正義とは何の関係もないことなんだ。そ(🔊)れをいかにも関(wān )係(🖇)があるかのように思いこ(⏳)ん(🥉)でいるところに、(🎖)こ(⛪)の学校の病(bìng )根があり、校風(🛏)(fēng )のあが(🐴)らない(🐰)大きな原因が(📜)あるんだ。この学校では、(👮)上(shà(🗒)ng )級(jí )の名(míng )に(⏺)おい(🛵)て(🔮)いつ(🔤)も正義(🚭)が蹂(💫)躙じゅうりんさ(🕤)れ(🐉)てい(🐊)る。現(🐚)に本田(🗞)(tián )の弟の場合(🏫)(hé(🍽) )がそれだ。僕はもう一(🈶)度はっきり(🐲)言(🏵)(yán )う(🚍)、正義は階級(👜)になくて人(🥓)(rén )にあるんだ(🏣)。もしそうでなけれ(😰)ば、全校一致も(🦏)期待出(chū )来ない。それが期待出来(lái )るのは、正(zhèng )義が階(🙍)級(jí(🔆) )の独占(🆚)物どくせん(🙄)ぶつ(🏤)でな(🎐)くて(👒)、何(🐃)人(⛷)の(🌻)胸(🏑)にも宿りうるからだ(🖲)。だから僕は、同級生の団結よ(📛)りも、正しい人の(😻)団(tuá(🔻)n )結(jié )が先ず必要だと思う。僕は四年生(shēng )を愛し、五年生を憎(zē(🥝)ng )むため(🥕)に、(👤)本田の(🕧)弟(🎬)(dì(✳) )を(🤕)バッ(🏉)クしようと言うんじ(🆎)ゃない(🙋)。僕は学校全(quá(🎵)n )体を(🥢)愛するんだ。学(⏳)校全体の正義を(⛓)愛するんだ(🤩)。そのためには(💋)、本田の弟のよ(🍤)うな、不(🔂)正(zhèng )に屈しない魂をあくま(👢)でも擁(👛)護しなければな(😩)ら(♐)ん(❣)のだ(🥦)。問(wè(🥒)n )題は、四(sì )年生(shēng )の権威がどうの、(🐘)名(✋)誉が(👻)どうのとい(⚫)うよう(☔)な、そんな(📳)け(👔)ちけちしたことにあ(⛔)る(💄)んじゃない。大垣校長の謂(wèi )いわゆる大慈悲の精神(❎)に生(🎯)(shēng )き、(🦉)全校の(✨)正義(yì )を護(🎹)ろ(😉)うと言(yán )う(🐎)んだ(🔣)。おれの言ったことを誤解せんようにしてくれ(🐛)。」
一(☕)五(💫) 親爺
「すると、あい(🤶)つらにぺこぺ(⬅)こ(🏦)す(🦒)る方(fā(🔁)ng )がい(🤛)いんですか。」
家(jiā )に(🤴)帰(guī )る(🥢)と、彼は(➕)何事もなか(🐌)っ(😀)たような顔をして、すぐ机のま(🔀)えに(📑)坐っ(🍧)た(〰)。そ(🛁)して、(✌)懐から(🌒)手帳(🛎)(zhàng )と(🥛)蟇(🍰)口とを出(chū )して、それを抽斗ひきだしにしまいこんだ(🖤)が、つい(🌿)今朝まで、何(hé )かしらまだ(🤥)気(qì )が(🕥)か(⚽)りにな(😶)っていた(🥉)その蟇口も、もう全(quán )く問題ではなくなっていた。
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025