次(🛤)郎は怒っ(🚠)たよ(🌙)うな調子だった。
「どうだい、本田(➕)の弟だったら、これから狐(🎊)なんかにいじ(👵)められ(💛)ないように、(🌪)四(sì )年生で(🏍)バックし(🤝)てやろう(📢)じゃないか(㊙)。」
大(dà(🤚) )沢は、しかし、そう言(yá(🏌)n )ってしまう(🦈)と、
「元(🚩)来、正(🍪)義は階級(jí )にあ(🌭)るんじゃな(🔐)いん(🚵)だ。どんな階級に(🚦)だって、正(zhè(🎲)ng )しい人(🤤)もいれば(✍)、正し(📲)く(🦋)な(🎩)い(✴)人(🐶)(rén )もいる。正(🤭)(zhèng )義(yì )は、それをもっ(👆)ている一人一人(rén )の胸にしか(🛷)ない(💛)んだ。五(⏺)年(nián )生は五年生(shēng )なるが故に(🤫)正義の持(🌫)主(👾)では(💌)な(🍜)い。同様に僕(pú )らも、四年生(😨)なるが故に正義(yì(👌) )の擁(🍆)(yō(🚗)ng )護(hù(⚡) )者(🐭)だと(✋)主(🍼)張す(👣)るわけにはいか(😤)ない。四年生とか(🚲)五年生とか(📣)いう(🐥)こと(❔)は、要(yào )するに正(🦇)義とは何の関係もない(🚖)ことなん(🌭)だ。それをいかにも(🌙)関(🏨)(wān )係(xì )がある(⏸)かのよう(👏)に思いこんで(🆓)い(Ⓜ)るところに、こ(😩)の学校の(🌰)病(bìng )根があり、校風(📠)のあ(🏇)がらな(🔬)い大き(⛏)な原(✴)因(yīn )があるんだ。この学校では、上級の(🐎)名(📩)(mí(🌧)ng )に(😆)お(👠)いていつも正義(🗳)が蹂躙(🙅)じゅうりんされている。現に本(🐝)田(🕊)の弟の場合(🐽)がそれだ。僕はもう一度はっきり(⛴)言う、正義(🛋)(yì )は階(👾)級になく(🥑)て人に(🥣)あるんだ。もしそう(🈷)でなけれ(😐)ば(🕙)、(👬)全校一(🏳)致も期(📌)(qī )待出来ない。それが期待(dà(💚)i )出来る(💓)の(📤)は、正義が階級の独(🍔)占物(wù )どくせんぶつでなくて、何(🛢)人の(🥏)胸(xiōng )にも宿り(💀)うるからだ。だから僕は、同(🎈)級(jí )生(🎒)(shē(🌯)ng )の(😻)団(😯)結よりも、正し(✴)い人(🔶)の団(tuán )結が(🔒)先ず必(bì )要(🧑)だと思う。僕(😣)(pú )は四年生(🛺)を愛し、五(🐱)(wǔ )年生(shēng )を憎む(🏕)ために、本(běn )田の弟をバッ(🆎)クしようと言(🗻)(yán )うんじ(🌑)ゃない。僕(🐺)(pú )は(🚩)学校全体を愛する(🙏)んだ。学校全体の正(👚)(zhèng )義(yì )を愛す(💽)るんだ(🗾)。そのためには、本田(tián )の弟のような、(🌏)不正に屈しない魂をあくま(🤣)でも(🍘)擁護(hù )しなければならんのだ。問題は、四年(niá(🌉)n )生の権(👁)威(🚕)(wēi )が(🍑)どう(🏑)の、(📒)名誉がどうの(👮)というような、そ(👋)んなけちけちしたことにあるんじゃない。大(👧)垣(yuá(🖌)n )校(🥗)長の(🤢)謂いわ(🖖)ゆる大慈(👤)(cí )悲の精(⏫)神に生(🥎)(shēng )き、全校の正義を護ろうと(🍏)言(🚲)(yá(🤮)n )う(🔆)ん(🚊)だ。お(⛎)れの言っ(📉)たことを誤解せん(🦊)よ(😘)うにしてくれ(🚽)。」
「弟(dì )? そう(㊗)か。そう言(yá(🛵)n )えば、今度君(jun1 )の(😘)弟が入(🔷)学試(🛩)験をうけるって、(🎉)いつ(⏩)か(〰)言ってい(🤢)たようだね。」
「(📂)僕たち、自分のことっ(🎈)き(🙈)り(😠)考えない(🍭)のは、い(😸)けない(😔)こ(🛋)となんだろう。」
と、自分で自分(😺)を励まし、どうなり気(💆)持(chí(🍣) )を落ち(🎭)つけることが出来(lái )た。
「そりゃあ、(🥐)知(😹)らんだろう(⚡)。」
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