「そ(🆒)れで僕(👄)た(🏋)ちが(💓)正し(☔)い願(☔)い(💆)だ(💖)と思っ(😻)た(⛑)事を役(🎌)所(🐮)(suǒ )に出すの、あ(㊗)た(🌧)りまえです。考(🕺)えが足りな(🏔)いこ(🕉)となん(⏪)か、ちっと(🛶)もありません。役(🥍)所(👁)がだ(💣)めだから正(zhè(✊)ng )しい願いでも(🉐)、慮し(😺)て出さ(🏩)ないで置(zhì(😶) )こうかなん(🥈)て考(kǎo )える人(rén )があったら、その人こそ考えが足(🛥)りな(🐭)いと(♑)僕は思(🤕)うん(📹)です。」
「(🥈)ま(🚏)ず、平尾(💻)と同(tóng )類(♋)項(xià(🔐)ng )だろうね(⬇)。」
(👷)次郎は、(😶)学(xué )校のこんな様子を、終日(🐋)い(⌛)か(🤥)に(🚒)も淋(🤷)しそうに見(🥏)(jiàn )守っていた。彼は、花(🐡)(huā )山校長の鼻(bí )の移(yí )動(👭)の話をきいてもほ(🈯)とんど笑わ(🥩)なかったし、森(🗺)川の「教(📶)員(yuá(🦋)n )適性(🌌)審査採(📶)点表」を見(🔢)た時(🤮)には、む(🕊)しろに(💳)がい顔をして(🍰)、ひと(🦕)りで校(💇)(xiào )庭(🏫)にぬ(🐡)け出(😺)したほどだった(😄)。ふだん(💝)から、(😄)彼(bǐ(⛓) )はそう出しゃ(👦)ば(🎍)る(🍼)方では(🕗)なか(⛹)ったが、それでも、校友会の委(wěi )員(yuá(⛴)n )会(🔑)などでは、新(🛐)賀や梅本(bě(🍁)n )と共(😧)にかなり(🚎)意見を(🛥)発(fā )表(🕤)する方(✅)だ(💁)った。それ(🌖)が昨日以(👝)来、まった(👘)く沈(⏮)默(🌑)を守りつづ(🕕)けている。き(🐃)ょ(💑)うはことに新賀や梅(méi )本(📝)に対(duì(🥇) )して(🥘)もあまり口をきかな(🛢)い。今朝あたりまで(🚴)は、(🚮)誰もそ(🥜)れ(🌪)を気(qì )にと(🚃)めなかったのだが、みんなが笑う(💟)ときに笑いもせず、ま(🏢)た先(xiān )生(shē(💑)ng )たちの品定めや(🔐)、事(🍻)件のこれからの(🛒)成(❌)(chéng )行(🤚)きにつ(🧣)いて、みん(🌒)なが非常(⛔)(cháng )な関心(🐽)(xī(🏐)n )をも(♌)って話(💏)(huà )し(🧢)あってい(📣)るのに、自(🍷)分ひとりで校(xià(😺)o )庭をぶ(🌇)らつき(📰)まわ(💓)っ(🚸)たりしている彼の様子が、いつま(👧)で(🌾)も周囲の注意(yì )をひ(⭕)かないでいるはずがなかった。し(🏌)かも彼が、同級生の大部分が(💬)まだ朝(🍲)(cháo )倉先生(🔆)の顔(yá )も知らない一(🚕)二年(🍫)の頃から、室崎事件や宝鏡(🔲)先(😑)(xiān )生事(shì )件を通じて(⬆)先生から(📭)大(〽)き(🔔)な感化を(🚒)うけ、その(🥘)後、(📶)白鳥会の一(yī )員にも加わって(👍)、先生の(👄)心酔者の中でもその第一人(rén )者(⛱)になって(🏰)いることは、誰でも知っていることである。こん(🍘)な時こ(⏬)そ彼はみん(😩)なの先頭(tóu )に立って活動すべ(🥗)きでは(👌)ないか。そ(🐑)うした(👰)考(kǎo )え(🛣)が、一般(bān )の生(shēng )徒(🌊)たちの(🐤)頭に浮んで来る(💏)のはご(🛢)く自(🎉)(zì(🏅) )然であった。
「用が(🗑)ないからさ。」
「では、どうしたら(🍹)いい(👢)の?(🌧)」
次郎は(🔣)、新賀や梅本といっし(🌂)ょ(🤣)に校門を(😿)出た。新(xīn )智と梅(🍙)(méi )本とは、案(🔜)外(wà(🤵)i )早く血書が県庁に届(🍬)け(🏔)られる(💘)よう(😒)になったが、(👤)これ(👍)はいいことだろうか(🔸)悪い(🏤)ことだろ(😝)うか(🌜)とか、それが警(jǐng )察や憲(xià(👬)n )兵隊(duì(🚃) )の意志(🎑)によっ(🅱)たものだとす(👧)れば、(🔛)恐らく(🐜)結果は悲(💩)観的(de )だろうとか、い(❄)や、警察や憲兵隊までが(🏟)気(qì )に(👹)やむぐらいだから(🔫)、(🍔)却かえっ(🎸)て有(yǒu )望かも知れな(🍎)いとか、そうい(🌇)ったことをしきりに話し(🐩)あ(㊙)ったが、次郎はただ道づれをして(⛷)いるというだけで、ほと(⏯)んど合槌あ(👊)い(😆)づ(🕺)ちさえ(😨)うたな(🍪)かった。そし(🍡)て、二人(🚻)に、「気分でもわるいんじゃ(📣)ないか。」(📩)と心(❄)配されながら別れたが、それ(✨)から二(è(👙)r )丁ほどの街角まで来ると、彼は急に(💠)立(🛌)ちど(🔗)ま(🥠)って考(📃)えこんだ。街角を(🐮)左(🔩)にま(😌)がって(🏉)少(🍇)し行(háng )ったとこ(👤)ろ(🐌)に朝(🚶)倉(🍹)先生(🧔)の家があるのであ(🅾)る。
みん(🥌)なの頭には五年(🧝)まえの雨天体操場(🥂)に(🏐)おける恐(kǒng )ろし(👪)い光景が(🧤)まざま(🐤)ざとよみがえ(🥊)って来た(📰)。その時(⬇)の次(🏎)郎(🏨)の英雄的な態(tài )度は、忘れ(🈵)ようとしても忘れられない記(🤕)憶である。また、これはみん(🐆)なが実際(🐛)に見たわけ(🚉)ではなか(😊)ったが(🧡)、「三つボタン」という綽名の(⛺)あった(👖)始末(📓)(mò )におえない五(📫)(wǔ )年生の室崎を相手に、(🚶)次郎が死(🤝)(sǐ )物狂いの喧嘩をやっ(🚕)て少しもひ(🌼)けをとらなかったという話は(🎥)、(🌿)あまりにも有名(😬)であり、(🥎)雨天体(tǐ(🕡) )操場(⏰)の記憶ととも(📧)に、自然、それもみ(🚝)んなの頭によみがえって来な(🕔)いわけはなか(🐄)った。
次郎(🔉)は縁側に(💦)にじり出て、あ(🛋)ぐらを(⛵)かき、ぼんやり庭(🚵)(tí(🔕)ng )を眺(🥊)めた。午後三時の日(😙)(rì )が(👦)、庭(🌆)(tíng )隅の夏蜜柑(gān )の(💀)葉(yè(😨) )を銀色(👬)(sè )にてらしているのが、いやにまぶしかっ(🎏)た。
「朝(cháo )倉(🍵)先(✌)(xiān )生(🚅)が待(dài )っ(🏻)て(💰)おいで(🧀)だ。」(👨)――昨日父にそう言われたことが、彼には一日(rì )気にかか(⏱)って(🛶)いた。しかし、(✴)な(😺)お(😢)一(yī )層(céng )気にかかっ(📡)ていた(💜)のは、血書を書(🌐)いた自分のこと(📹)を先生(📂)が(😬)「かわい(👠)そうに」と言(yán )われ(😙)たということだった。最(🎨)初(🌨)この言(yán )葉を父の(🧣)口(⛳)をとおしてきいた(🍞)時には、(❇)それがあまりにも予期し(🌍)ない言葉(yè )だっ(🦔)たため(🛢)に、た(💧)だ面(🈳)く(📹)ら(➖)っただ(🍗)けだ(🔒)った。しかし、彼に(🎞)と(🍨)って、朝(cháo )倉先生の言葉は(💾)、とりわ(🦐)けそれが彼(🍱)自身のことに関して発(🔴)せられた場合(🦐)、どんな(🧓)片言隻(💱)句せきくでも(🅰)、軽(qīng )い意(🐶)(yì )味をもつもの(🍠)ではなか(🐑)った(🤑)。彼(bǐ(💄) )はその(🈹)あと二階にね(🗽)こ(🥟)ろんで、(🏂)ひとりでいろいろと(❗)考(🈲)えて(♒)みた。言葉がありふ(🕦)れた簡(jiǎn )単な(💉)ものだっただ(🍮)けに(💲)、かえっ(🈯)て意(yì )味がつかみにくか(🛥)った。もしそれ(🐘)が(🤭)世間(jiān )普通の人(🌙)の口(kǒ(🐂)u )をもれた言(yán )葉(yè )だったら(🌟)、血を流した(👻)自分(🍦)に対す(🍤)る(🛺)同情(🎒)の言(yán )葉とも解(🍯)(jiě )されようし、また県(💴)当局とい(🚃)う大(dà(🏆) )き(😴)な相手を向こ(🍅)う(✳)にまわし(🐻)たことに対するあわれみの言(🍣)葉とも解(🥙)(jiě )されよう。しかし朝倉先生が(🛬)そんな甘い(🔝)お座なりを(🚻)言(yán )われ(📴)ようは(🤾)ずが(😈)ない。先生の愛(ài )情はもっと(😜)深(shē(💍)n )い(🗞)のだ。先(🎈)生(🚲)の言(💰)(yán )葉の奥にはいつもき(🚛)びしさ(🚋)がある(💳)。われわれの(🖨)心を(🛫)む(⛩)ち(😾)打(👈)って一歩(bù(🏄) )前進せしめないではおかないきびしさ(🔡)がある。先生はあるいは(🐂)自(🕘)分(🌯)(fèn )を始末に負(🗼)えない(👲)飛びあがり者だと思われたかもしれない。「かわいそうに、己を知(😯)らないのに(💶)もほどがある!」それが先(xiān )生のお気持(💖)(chí )だったので(🎙)はあるまいか。
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