「僕も(🏚)そう思って、(📡)わざわ(💃)ざ廊下(🗞)に出(chū )て(🕒)見たんですが、当(dā(👞)ng )番は大河君だったんです。」(📎)
と、(🔎)先(💐)生(shēng )は(🦏)、かなり間をおいてか(🌐)ら(🕞)、つ(🚏)づけ(📺)た。
事務所(🚥)に(🍱)そなえつけ(😳)てあった何枚(🛸)かの東(dōng )京(jīng )地図は、すでに二三(sā(🛃)n )目前か(🏞)ら各(🛃)室で(🚩)引っぱりだこだった。土(tǔ )曜日の晩に(🏚)は、炊事部すい(📐)じぶはみんなの(🙉)弁当(😭)(dāng )の献(xiàn )立(🆎)こんだて(💕)をす(🏃)るのに(👒)忙しかった。次郎(🉐)が道順の相談の(🚎)ため(🚖)に(⬅)、各(⛷)室に引(🐂)っぱりこまれたことはい(🌗)うまでも(🗒)ない。そして、いよいよ日曜(yào )の朝(🎙)(cháo )食(🆕)(shí )がすむと、二十分とはたたないう(❤)ちに、塾内はもの音一(yī )つしないほど、(🚴)しん(🍇)か(🐆)んとな(⚡)ってしまったのである。
この(🌿)一週間は、塾生たちにとって(❔)は(🌗)、まったく奇妙きみ(🤫)ょうな感じの(🎬)する一(yī )週(⛸)(zhō(👞)u )間だった(👹)。朝倉先生夫(🆑)妻も、(🚒)次郎も、生活の細(💎)(xì )部の運(👑)営に(🤶)ついては(🗝)、自(zì )分たち(🤛)のほうからは(🛰)、何(🙅)ひとつ指図さしず(🎃)をせず、また、(🥔)塾生た(🥌)ち(🗳)から(🎒)何かたず(🛡)ねられても、「ご随意ずい(💽)いに(❇)」(🔱)とか、(🥤)「適当に考(kǎo )えてやってくれたまえ」(🐪)とか、「みんな(🍌)で(😲)よく相談(🎄)し(🐼)てみ(🛐)るんだ(🐌)な」(📐)とかいったよう(🎗)な(🏈)返事を(🤒)す(💠)るだけだったので(🥝)、(👋)と(🛥)か(🦉)くか(⏪)れらはとまど(🈳)いした。中には(🐇)、それをいいことにして(🎢)、ずる(👣)くか(📕)まえるもの(🤧)もないではなかっ(🛶)た。そ(🐶)の結(🛁)果、む(👯)だとへ(🏁)まと(😫)がつぎ(🕵)つ(🧒)ぎ(🦗)におこり、かれらの共同生(🚎)活のすが(🌯)たは、見(🧕)(jiàn )た眼(⚓)めに(💜)は決(jué )していいものではな(🎱)かった(🖊)。時には、不規(guī(🐗) )律と(🔅)怠慢たいまんだけが(🤪)塾堂(táng )を支配している(🚙)の(⏺)ではないか、と疑(yí )われるような場面もあり、もし(🎃)学ぶこ(🦀)と(👞)よりも批評することに(📃)よ(🔔)り多くの興(xìng )味を覚え(🙁)て(📄)いる参観者(zhě )がたずねて来たとした(🎥)ら、その人(rén )は、批評の材料(🏽)をさがすのに(✔)、決して骨(gǔ )は折(🕔)れなかったであろう。
開(kāi )塾かいじゅ(🐕)く(🧥)中は(🧚)、次郎は、(🧛)朝(cháo )倉(🤹)先生夫(🍓)妻(💉)だけを(🌄)空林庵(🎃)くうりんあんに残(cán )して(🚙)、(🏹)本(běn )館の(🚇)事務(💆)(wù )室につづく(👄)畳敷たたみじきの小さな(🕔)部(📽)屋(🧜)に、ひとりで(🚛)寝起き(Ⓜ)する(💞)ことにし(🍤)てい(🚴)るのである(🤺)。
「はじ(👠)めか(🤲)ら、自分が室長(zhǎng )だと(♿)きめてかか(🌊)っている(🎈)んだから(🧡)、かなわ(😔)ないよ。」
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