次(cì )郎は(🤘)足音をたてな(⛄)いよう(♒)に(📂)、みんなの間を(🔻)あ(🎀)る(➰)きまわり、(😒)いちじるし(❎)く姿(zī(🦇) )勢のわるい(🏛)のを見(jiàn )つけると(🦇)、それ(🍭)をなおしてやった。
次郎は近づ(🧝)いて行って声をか(⤵)けた。
み(✋)んなが(🥛)出(😗)(chū )は(⏸)らってしまうと、次郎も一(🍱)(yī )週間(jiān )ぶりで解放(📙)され(🍽)た時(shí )間を持(😼)つこ(👞)とができ(🎐)た。いつ(🐖)もだと、さっそ(🍇)く読書(🕧)をや(😬)るか、空(kōng )林庵(🔡)く(🐥)うりんあんに(📚)行(🏦)(háng )っ(🗄)て、朝倉先生夫妻とゆ(🖍)っくり話(huà )し(👫)こ(🦐)むかするはずだっ(⚓)た(🏨)が、今日(🍈)は(🤶)、事(🚣)務室の隣となりの自分の部(bù )屋(🚀)(wū )で、机によりかかった(🐛)まま、ながいことひと(⏸)りで考えこんで(🤲)いた。
開(🛀)塾かいじゅく中は、次(cì )郎(lá(🌍)ng )は、朝倉(cāng )先(🌜)生夫妻だ(🏵)け(☝)を空林庵くうりんあんに残(🌡)して、本館の事務(wù )室につ(🌸)づく(😬)畳(dié )敷(🔡)たたみじき(😏)の小さな(🐝)部(bù )屋(wū(🌽) )に(🧡)、(💽)ひ(🏪)と(⭕)りで寝起(qǐ )きする(🎢)こ(〰)とに(🧘)してい(🎤)るのである(🍿)。
「僕もそう(📅)思(🏨)っ(🛷)て、わざわざ(💸)廊(láng )下に(🍍)出て見たんですが(🌫)、当番は大(dà(🍱) )河君だっ(🌪)た(🐙)んです(🎁)。」
大(🈚)河(🔆)は板木を(🍆)打ちや(🏡)め、け(🐝)げんそうに(🕥)次郎のほうをふり(🚏)向いて槌をわたし(🛡)た。次(cì )郎は、す(⚽)ぐ大河に代わ(🦌)って板木を(🛬)打(🔀)ちだ(🧥)したが、その(📋)打ちかたは、一つ一(👉)つの音(yīn )が余韻よいんをひ(🌜)くいとまの(🙆)ないほど(🆙)急調子(zǐ )で、いかに(👫)も業(🔫)ごうをに(🚚)やして(❌)い(🥪)るような(🤯)乱暴さ(⏩)だっ(🏅)た。
だれの顔(yá )にも、何かしら、(🅿)ゆうべとはちがった感情が(🥥)流れて(🐟)おり(🦇)、(🙍)互(🍕)礼(lǐ )ごれいをすまして広(🔵)間を出て(😌)行(háng )く時のみ(🥗)んなの足(💭)音も、これまで(🐈)になく静粛せいし(🐚)ゅ(🌛)くだった。
かれが(🈵)、便所(⛹)(suǒ )に通ずる廊(🦇)(láng )下の角をまが(✌)ると、一(🥃)段さ(🖍)がっ(🎢)た(♑)入り口(kǒu )の(🧞)たたき(📪)の上に立(lì )って、何かしきりと声(🏌)高こ(🚶)わだかにがなりたてている一(📵)人(rén )の(💆)塾生がいた。見(📹)(jiàn )ると、飯(fàn )島好造だっ(♟)た。
そのあと(🔻)、八時(shí )から正(😃)午まで(🌲)、「(🛀)郷(🐯)土社会と青(🕒)(qī(😨)ng )年生活」という題目で、朝倉(cā(🦅)ng )先生の講(🥪)義があり、午後は屋(🍜)外清(qīng )掃せいそうと(🐲)身(shēn )体(🧣)検(jiǎ(🌲)n )査(chá(😐) )、夜は(📍)読書会(🚅)や(😊)室内遊戯ゆ(🖤)うぎなどで、開(kāi )塾第一日の行事が終わ(⚽)った。
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