バラエティ番組《無 修正 モロ 画像》2行目ライン
無 修正 モロ 画像あらすじ
(⬆)妻子(🚋)(zǐ )を捨てて(🧀)家出をした鈴木の(🖕)兄は岸(🌾)本の思惑おもわ(🐹)くを憚(dàn )るという風(🚏)(fēng )で、(⏹)遠慮勝ちに(🎂)下座(🤱)敷(🌔)(fū )へ通(tōng )った。
眼(🥉)に見(🔠)えない小(⛑)さ(📔)な生(shēng )命いの(🥢)ち(🥄)の芽(yá )は、(🤝)その間にそ(Ⓜ)ろそろ頭(👞)(tóu )を持(chí )上(🤤)げ始(shǐ )めた(⛱)。節(jiē )子(zǐ )の苦しみと悩(nǎo )みと(🧖)は、(😦)そ(💳)れ(🤺)を包もう包もうとしているらし(📩)い彼(👼)女の羞(🥗)(xiū )はじを(🔸)帯(💼)び(📒)た容子よ(🍮)う(🐆)すは、一つとして(♟)彼女の(🍗)内部(🏗)なかから押(🛵)出(chū )して来る恐ろしい力を語って(🍾)いないものは(🍲)なか(📈)った。あだかも堅い(🐉)地を割って日(🍇)のめ(🤙)を見な(☝)いで(📢)は止やまない(🔮)春先(🌓)の筍たけ(❔)のこ(💀)のような勢(🍪)(shì )で。それ(🏹)を見せつけられる度たびに、岸本(🥠)は注文(wén )して置いた旅の衣服や旅(🥩)の鞄(🎺)(páo )かばんの(⛵)出来(lái )て来(lái )る(👴)のを待(🛒)遠(🌛)(yuǎn )しく思(🏁)っ(🗾)た。
(🎻)と岸(🆕)本が言(🏳)った。泉(🏰)太(🏛)も(🦖)、繁も、一緒(xù )に(👮)声を揚げて泣出(chū )した。
岸本(🧜)はその(👲)話を(😀)した(🕘)後(💜)で、(🔢)別に彼の留守(🌳)中に医師(shī )の(🎮)診察を受(shòu )けるよ(🚘)う(😕)にと(🤺)節子に勧めた。節子はその時の叔父(fù )の言(🏛)葉に同(🚱)意した。彼女自(🏪)身(shēn )も一度診みて(👸)貰い(📖)たいと言った。幸に彼女の思違いであ(🍓)っ(🐧)た(🚂)なら。岸(àn )本はそ(🛐)んな覚(jiào )束おぼつかないことにも万一(yī )の望(🚡)みを(🛌)かけ、そ(💩)こそこに旅の(🐒)仕(shì(👭) )度(📤)したく(💞)して、節子(zǐ )に(📱)二三日の留守を頼んで置いて行(🙎)っ(🐣)た(🎎)。
二十七(qī )
(🧚)女(nǚ )中の一(yī )人が勧めてくれるの(🐋)を盃さかず(🕣)きに受(🔰)けて、(💓)岸本(běn )は皆の楽しい話声を(⏺)聞きなが(👇)ら(🥙)、すこしばかりの酒をやっていた(💑)。何時(shí )いつの間にか彼の心(😀)はず(💩)っ(📓)と以前に(🎴)就ついて学んだこ(🔸)とのある(📟)旧(jiù )師の方へ(👀)行(háng )っ(🥩)た(👘)。その(⏰)先生(shēng )が(🔅)三度目(mù(👽) )に結(jié )婚した(🗡)奥(ào )さ(🏅)んの方(🚨)へ行った。その(💾)奥さん(💎)の若い(😶)妹(mèi )の(😕)方(fāng )へ行った。花(huā(🛡) )な(✍)ぞを植え(📯)て静かに老年の時を送(🔰)ろうと(⛰)した先(xiān )生(shēng )がしば(🦎)らく奥さん(🚧)と別(bié )れ住(zhù )んでいたというその幽棲すまいの方(⚡)へ行った(🌼)。先(xiān )生(🏰)と奥さんの妹との関係は、岸(à(🕓)n )本と姪と(🏚)の(💟)関係(xì )に似てい(⚡)るかどうかそ(🔳)こまでは(👡)彼(bǐ(🧡) )もよく知(🤖)らなかっ(👜)た(🔹)が、すくな(👁)くも結(🍷)果(❕)(guǒ )に(🏢)於おいては似てい(🈹)た。深(👾)夜に人(😞)知れず(✉)ある(🥁)医師の門を(👔)叩たたいたという先(📉)生(shēng )の心の懊悩お(🚃)うの(🌓)うを岸本は自(🌁)分(fèn )の胸に描いて見(jià(🎅)n )た(⛄)。道理(🏼)あ(🚚)る医(🍤)師の言葉(🏜)に服して再び(🛸)その(🔓)門を(🎨)出たという先生(🥢)(shēng )の悔恨(hèn )をも胸に描(miáo )いて見た。しばらく彼の心は眼前めのまえ(🔆)に(🏒)あることを離れてし(♒)まった。
「しかし(🕜)、私は何(💩)時いつま(🧥)で(🐒)も先生(😎)にそうしていて頂(dǐng )いた(💁)だき(🕴)たいと思います」と復また髪の薄い方(fā(🐠)ng )の女(nǚ )中が言っ(🔁)た。「先生だけはどうか(🚅)して堕落(luò )させたく(⏩)な(♓)い(🐰)と思います」
「節ちゃん、(📖)そんなに心配し(🖌)ない(👉)で(🆙)も可いいよ。何(hé )とか好いよう(📉)に叔(shū )父さんが(👕)考(kǎo )えて進(🌀)あげ(🧢)るか(😟)らね」
岸本は(🗿)この婆やに(⛓)聞かせるばかりでな(🌸)く、子(zǐ )供(gòng )等にも(🚗)聞かせ(👇)る積りで、
節子(zǐ )は(👂)言葉(🥏)に力を(🧞)入(rù )れて子(🤧)供の手(🏪)(shǒu )を(🦖)握りし(🐖)めた。
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