「(🤩)五年生の方が、かえっ(🐾)て気(♐)(qì )味わる(🚓)がっていたそうだよ。」
「君に、その話、し(🎧)なかったんか。」
「(✴)僕、いっ(🔹)ぺんも会ったことが(🔍)な(📶)いようだね。君の家でも。」
「こ(🐛)らっ! (⛹)ど(😝)こへ(🍥)行くんだ(🛴)!」(🕣)
「涙のある人間だけが、すべ(📛)てを(🥧)支(🌘)配することが出(🥐)(chū )来るんじゃ(🥏)。」
「うむ、きいた(💔)よ。もう学校では(🐂)みん(🍨)な知ってるよ。」
彼は(📒)、そこで、ち(✏)ょっとう(⏮)し(⌛)ろをふり(🌑)かえっ(🏸)てみた。すると雨天体操場(chǎng )の中から無数の視線がま(🛁)だ自(zì )分を(👥)覗(sì(🔎) )の(🍎)ぞいて(⏸)おり、その視線の一(yī )部(🤜)(bù(📌) )を遮っ(⚽)て、二人の五年(niá(🍪)n )生(❣)が(🐋)入口の(🏖)近くに向きあって立って(🔞)い(⏭)るのが見えた。その(🔧)一(yī(💾) )人(💲)は(📊)三(🗝)つボタンであり(✅)、もう一人(💦)は最(zuì(⛅) )初(chū )に演(🍻)説(🌓)した生徒だっ(🌃)た。
乳母のお浜に(🖕)は(🙈)、次郎(🙇)は、それか(🗜)ら(🕜)も、たびた(🗨)び(💽)手(shǒ(🌮)u )紙を出した。返事には、いつ(🎌)もきまって、一番(fān )になれとか(🉑)、偉い人に(🦋)なれ(🏥)と(🛥)かいうようなことが書(shū )い(📘)てあり、(🔇)また、それとなく(🗞)、(⛓)今(🤨)度(dù )の母との折合い(💦)がうまく(🏆)行っている(➿)かどうかを、知り(🍽)たいような文(➰)句が(💳)つらねてあった。次(cì )郎は、しかし、そのいずれにも(🔯)、たいして(🏵)心(xīn )を動(dò(💮)ng )かさな(🎠)かった。彼は、そう(💦)した手紙によって、(🐎)お浜の自分に対(🕘)(duì )す(🕚)る愛情を(✖)十分に味(🏈)(wè(🎌)i )わいながらも、すでに一段(🥕)(duàn )と高いとこ(📳)ろに立(lì )って、(😆)そ(🌖)の(🧗)中(zhōng )の文句の意味(🚗)を読もうとする気持にな(🈚)っ(🌡)ていた(📐)。それはちょ(🚗)うど、(🌏)多(🔜)くの大学生(shēng )が故(gù )郷の母(mǔ )から来る(💮)訓(🏂)戒の手紙を読(🕞)む(🏻)時の気(qì )持と、同(tóng )じようなものであ(🏣)った(🔧)らし(🚥)い。
(🗒)狐が(🚫)今度(🍽)はう(🐻)す笑(🏷)いしな(🙉)がら言った(👬)。
(🌦)恭(gōng )一(🏐)は、それ(🏋)ま(📔)で大(dà )した興(🐙)味(wèi )もなく、はたで聞いてい(🧢)たが(🗻)、本田という名が出ると(👯)、ぎくっ(🌎)として眼を見張っ(💙)た。
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