フェラ 動画《フェラ し て もらう に は》1行目ライン
フェラ し て もらう に はあらすじ
「ええ。…(🥔)…書(🙇)きま(🎩)した。」(🏆)
次郎(💼)は何(🔁)でもない(🧞)ような(🉐)調子(🥋)でそう(🌧)言いながら、メスをあ(🍎)てられるまえの、ひや(🙎)ひや(🥦)した(💺)気(qì )持で道江の答えを(🍛)まった。し(🏽)か(🎑)し、道江が答(⏱)えるまえに、敏子が口(🌙)をはさ(🍍)ん(🍳)だ。
「(♿)本(📥)田(📩)のことだよ。あいつ、(🚘)朝倉(🕜)先生の問(wèn )題だというのに、昨日から一言も口をきか(⭕)ないのがふ(⏭)しぎだっ(🚖)て話してい(😭)るんだよ。」
(♋)次郎(lá(🆕)ng )は急いで膝を正(zhèng )し、縁板に両手(shǒ(⚾)u )を(🚣)ついた(🦄)。
(😍)校(🏩)長室がひっそりしているのにひきかえて、教員(🔱)室は何と(🔬)なく(🎃)落ちつきがな(🧀)かっ(🅰)た。三(💬)人、五人と(🌺)かたまって立(📿)ち話を(🐿)している(🛂)様(yà(🐌)ng )子(zǐ(😤) )が、あけ放した窓(🖌)から、いつ(🦄)も生徒(🕔)たちの眼にうつった。また四年や五(wǔ )年(nián )の教(jiāo )室に出て来る先生(shē(🎫)ng )た(👫)ちの態度(🥁)にも(⛅)、ふだんとか(🤾)なりち(🌱)がったところがあ(🍛)った(🧦)。い(🐏)つ(🧒)も駄じゃれ(❄)をと(🖐)ば(🔊)すのを得意にしてい(🔯)る先生がいやに(🌏)まじめだったり(🎡)、これ(🔅)まで教(jiāo )科書以(yǐ(🚛) )外の話(💫)なん(⚾)か一度もした(🗻)ことのない(🐔)先(🥀)生が、と(🎡)っ(🍾)てつ(🌷)けたように(🖲)、修(😄)(xiū )身めいた(🦈)話(huà )をし(🦂)出したり、(💼)また中(zhō(🖌)ng )に(😒)は、変(bià(🍉)n )ににやに(🖊)やしな(🏇)がら、「こないだ大垣(🍼)前(😻)校(🔛)長か(🈲)らお(🛣)手紙(🤖)をいただいてね(🍓)。」(🔊)と、そ(🌿)の手(🚔)紙(🏓)の中(🧚)に書いてあったと(🤔)いう一二の文句を引(yǐ(👂)n )き出(🛎)して、前校長をほめ、自分(💴)と前校長(zhǎng )の(😐)間には何(🚀)か特(🔋)別(bié )の関係でもあったかのようにほ(🔷)のめかしたりする(🤬)先(🚕)生もあった(🌖)。すべてこう(🕠)いう(🔫)こと(🍦)が何を説明(míng )して(🛋)いるかは、(📛)生(shēng )徒(tú )たちに(🛺)むろ(🤲)んわかりすぎるほどわか(🥂)っていた。だから休(📦)み時(shí )間(jiā(🔱)n )になると、彼らはそ(🔲)れを(🎍)材(cái )料(liào )にして先生たちの品定(dìng )め(🗻)をす(🏓)るのに(🖲)忙(👿)しか(🏬)った。こん(⏸)な場合、いつも奇抜(bá )な思(sī )いつきをやるので人(🛥)気のある(🥨)五(wǔ(🔼) )年(🆓)(nián )の森川という生徒は(📊)、四(sì )年と五(🎀)年の各教室を(😛)まわってそ(♊)の(🏪)品定(dìng )めをきいて(💡)あ(🛥)るい(🎬)ていたが、昼休みの(🦏)時間(🗂)に(📛)は、もう校(xiào )友(yǒu )会事(🏨)(shì(👎) )務室(shì )の黒板に「教員適(🤵)性審査(chá )採(cǎi )点表(biǎo )」というのを書きあげてい(🐞)た。校友会事務室は、生(shēng )徒控所の横(hé(🏰)ng )の小さ(🔔)な室(shì )で、(🎭)間はガラス戸(hù(😃) )で仕(🤥)切ってあっ(🌳)た(👎)の(🌀)で、控所(🦄)からはまる見え(🔡)だ(🛶)った。校友会(💩)の委員(⛩)た(🤲)ち五六(liù )名が中(zhō(🍆)ng )でわいわ(👀)いさわいでいる(➖)声(🐊)をき(🐛)きつけて、(😧)ふだんは遠慮(🚁)(lǜ )しがちな一(🌥)二年の生徒たちまで(🦉)が(🗂)押(🔶)し(🚅)よせて来たが(🌩)、その採点表の左の端には、(🕓)馬(mǎ(🚙) )賊、チャ(🍗)ップ(🧔)リン(😃)、かまき(🌚)り、あざらし、お(🎫)でん、花王石けん(🈚)、長茄子、瓦(🔈)(wǎ )煎餅(🎗)、とい(🕎)っ(🎚)たような先(xiān )生たちのあだ名が縦に(💸)ならん(🏴)でおり、それに括(🏴)弧かっこして受持学科名が書いてあった。そして、その右に点(🤮)数(❣)欄と備(bèi )考(🚾)欄とがあった(😠)が、点数(🐘)(shù )欄には五点(diǎn )とい(🕍)うのが一(🚛)(yī )つある(🉐)き(🥁)りで、あとはみな(🛶)四点以下だった。零(líng )点はさ(🐷)すがに一つ(🔻)も(🤢)なかった。備考(🕑)欄(👌)には、「(📠)品(pǐn )性(xìng )下劣、御殿(🔦)女(nǚ )中の(👑)如し」と(🌨)か(😬)、「駈落(luò )かけおち三(📳)回心(🙏)中(🚟)未遂一(🏙)回」とか(🛅)、(✋)「野心(🎚)満々、惜しむら(🥌)くは低能」(😀)とか、「彼(bǐ )いつの日(🎆)に(🦎)か(⛓)悔い(😄)改めん」(🛴)とか、「愚鈍なるが如く(🏫)にして、最(zuì )も警戒を要(yà(🥡)o )す(📿)」(🦄)とか、そうい(🍡)っ(🌨)たさ(🏜)まざまの文句(🌽)が、いっぱ(🔥)い書(🗞)きつめてあった。五点の評点をもらっ(🛡)たのは「あざらし」(🌶)先(👥)生だったが、その備(🙊)考(🆙)欄には「性粗野にして稚気(qì )あり(🅿)、陰険(🕍)とは認めがたし、合否の判定は後日会(huì )議の結果にまつ(🚑)」とあ(🎈)った。
次郎は、(🆗)朝(🎈)倉先(🥒)生の家をあれほど(👕)重(🎒)くるしい(👷)気持になって(👎)出て来ながら、馬(🍫)田と道江(jiāng )のうしろ姿(🚛)を見(♏)た(🤦)瞬間(jiān )から、学校の問(wè(⛓)n )題(🚾)(tí )がま(🤞)るで自分(fèn )の念頭から(🏎)去っ(💜)てしまってい(🔄)たこ(🕔)とに気(qì )が(⏩)つい(🎥)て、愕然(🖇)がく(💄)ぜんとなっ(🙊)た。
馬(mǎ )田(🏙)はあざける(🦀)よ(🎾)うに笑った。
「千ちゃんの方を見(jià(🧜)n )張るの(📳)？ で(🆔)も、橋(👖)から先はだめじゃない(🍷)？」
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