(🈺)塾生たちは、か(🏀)るくとじたまぶた(🧡)をと(👉)お(🐑)し(🏃)て、(🈵)窓の(😵)す(🤜)りガラス(🔨)に刻々に明る(👙)くなって行(🏑)く朝の(♿)光(📥)を感(gǎn )じな(😽)がら、つぎの言葉(🚹)を待った。軒端のきばには(😗)、雀がちゅんちゅん(🎹)と、間(🐢)をお(🤼)いて鳴きかわしている(😩)。
そんな(🍹)はずはない!
六 板(🔔)木の音(yīn )
やがて朝(🖱)(cháo )食(🕎)の(🐓)時間(😻)になった(♟)。次郎は箸は(🛣)しをにぎっている間も、と(🏧)き(💝)どき眼をつ(🚅)ぶって、何か考えるふうだっ(🔎)た。
飯島は、(🚀)いくぶんあわて気味にこ(🤼)た(🍪)えた。それ(🍎)だけに(👜)、いかにも無造(zào )作(🔦)む(🚀)ぞうさ(🖤)な、たよりない答(⏬)えだった。
飯島は、そ(🐗)れ(🏖)ま(🛢)で、(✏)や(🥟)はり(🖼)入り口の(⚓)階段に立って(🍯)、何かと(🔲)指(🏌)図さし(🎨)ずがまし(🥖)い口を(🏼)きいていた。しか(🙀)し(👮)、(➖)次(📡)郎が雑巾(〽)をもって(📐)大便所の中(♉)にはいっ(📫)たのを見(jiàn )ると、さ(🚡)すがに気がひけたらしく、指図する言葉のはしばしが(🚂)にぶりがちになり(🕶)、何かしら気弱(🈳)さを示してい(🤺)た。
朝倉(cāng )先(🍭)(xiān )生は、そ(🍖)れっきり口(kǒu )をつぐんで(🎀)いる。次(🍙)(cì )郎(💰)はいよい(👯)よ不安(🍁)だった。もし先生の話がそれ(📓)で終(💱)わ(🚊)ったとする(🏉)と(🕥)、大河(🌑)(hé )に対して(🃏)はむ(🕜)ろんのこ(💈)と、あとでほんとう(👥)のことがわか(🛠)った場(🏝)合、他の塾生たち(➰)に対しても、(🔈)このままでは決(🧕)(jué )していい結果をも(👔)たらさな(🛑)い(🔄)だろう。
「(😔)田川君のほかにも、まだ(💒)よく納得(🌐)がいかないで(💉)いる人(rén )がたくさんあ(🐙)るだろうと思(sī )う(😷)が、そうした根本問題(tí )については(🦋)、これから何(🍯)度(dù(🈴) )でもむしかえ(🕶)して話(huà )し(🎈)あう機会があるだろう。そこで、(🐦)それはいちおう未解決のままにし(🙎)て(🐩)、ともかくも具体的な(🛒)問(wèn )題(tí )にはいることにしょう。じゃあ(😣)、時間もおそ(🧔)くなった(🚞)し、(🎒)私のほう(🔟)から案を出すこ(🚩)とにするよ。」(📕)
それは第二の笞だ(🐇)った(➕)。しか(🎤)も、第(🔻)一の笞(chī )よりはるか(🛰)にきび(💻)しい笞だった。
次(cì )郎は足音(👁)をたてな(💮)い(🐿)よう(🏅)に、みん(🛁)なの間(jiān )をあるき(🛥)まわり、いち(❓)じるしく姿(🐴)勢(🍇)のわるい(🌁)の(🚡)を見つ(🎒)ける(🧢)と、それをな(🌮)おしてやった(🤶)。
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