先生も(🥓)ず(🌅)いぶ(🛂)ん(🥟)トボケ(👿)た人で、わたしのようなずっ(🏴)と年のちがったものをつかまえて(🐅)も、よくじょう(🌪)だ(⌚)んを言われまし(⛷)た(🎮)。一(⬅)番(🛶)お(🚫)しま(👜)い(📁)にわたし(🍏)がおたずね(🕵)した(🤟)ころは、(🐈)先生(😵)はもう七(qī )十(shí )五六(📴)に(🍈)近く、(♿)寝床の(📸)上に(📍)いるよ(🔐)うな人で(🎂)したが、(👣)それでもまくら(🖖)もとへわた(🔣)しを呼ん(🕺)で会(huì )ってくださいました(🚐)。わたしはもっ(🖱)と先生にいろいろなこと(🎙)を聞いておけばよかっ(🚃)たとあとにな(🔧)ってそ(🧗)う思い(🕋)ます。で(🌑)も、先生の(🌄)よ(🕞)うな人に会えたという(🌌)だ(🧕)けで(💿)もたく(♉)さんに思(🥠)いま(📢)す。何かにつけてよく思(🥥)(sī(🤭) )い出(chū )すところをみ(🤩)ると、やは(⌛)り先生にはほかの人とち(🔯)がったとこ(💳)ろが(🕔)あったからでし(🏖)ょ(🚆)う。
五 行商(shāng )
こ(🎑)れ(🍸)はおもに花のことを言ったの(🤮)です(💓)が、桃(táo )は実に(👰)な(💗)ってからもいい。皆(👔)さんは(🎀)桃の生なっている木(🤰)の(😄)まわりを歩いた(🌡)ことがあり(🎅)ますか。枝からもぎ(😳)たてのしずくのし(🧙)たたるばか(📂)りのよう(🗒)なくだもの(🥡)を味わったことがあ(🛰)りま(🕠)すか。
二 (🙄)サクソニーの梅
「どう(😨)ぞ、また来年もよ(🥁)ろし(🚵)く。」
わが(🔝)家の墓(🐴)地(dì )は(🚒)村の裏側(📈)(cè )にある古い丘の上で、(📈)永(✋)昌寺(sì )えい(🎎)し(🎙)ょうじと(🗻)い(🍀)うお寺の境内(nèi )につづいたと(🏫)こ(🤓)ろ(🎺)にあります。す(🍊)ぎ(🛣)の木(🍿)立ちの間(🈷)(jiān )から、浅い(📶)谷の向こうに(🏚)木曾らしい石をのせた人家の板屋根(gēn )、色(sè )づいた柿(shì )かきの(💂)こ(🍍)ずえなぞが見えるところで(🐩)す。大黒(🔎)(hēi )屋(wū )だいこくやと(💉)か、(✊)八幡(⏳)屋やわたやとか(⛴)、その他いろい(🤢)ろな屋(wū )号のついた家々のこけむした(⚾)お墓が並んだわきを通(tōng )って、すぎの(🥗)枯れ葉(yè )の落ちて(🗄)いるしめった土をふ(🤫)んで行(háng )くだけでも(💁)、なんとなく心(🔀)の改まって(⬇)くる(😁)よ(🕚)うなとこ(🔺)ろ(🐧)で(🛥)す。その墓(mù )地の突(🛡)き(💅)あた(🤪)りに、どまんじゅうのか(😅)たち(📇)に小高く土(🦌)を盛りあげ、(👫)青々とした芝(🏛)草の色も(🐉)むか(🤼)しを語り顔(yá )な(⛩)のが、父(🎓)(fù )の長(👷)く(🖐)眠(mián )っている場所でした。永昌寺(🕓)(sì )の本(🔒)堂で母(mǔ(🐰) )の葬(⛸)儀(🤑)をすま(🌯)せたあと、遺骨(🏿)は父の墓(👽)の(😾)わきにうずめました(🍹)から、同じかたち(🍾)のものが二つそ(🌄)こに並びま(🥋)した。
わたしは(✳)皆さんの前に(🤒)一つのたとえ話を持(➰)ち出(🌱)しますよ。ここに一人(📚)(rén )の学校生徒があるとしますよ。春先とい(👴)うも(🎼)の(👪)は(⬇)だれで(🖤)も眠いものですが、その学(xué )校生徒(tú )もち(😵)ょ(💫)うど春(❄)先のよ(🚁)うな眠(🛢)い(🗒)さかりの年(nián )ごろで、朝早(zǎo )くに(💞)わとりが鳴き出し(📒)ても、なか(😨)なか目がさめません。一番どりはもとより(😚)のこと、三(📎)番どりの声がするこ(😓)ろに(✍)なっ(🚒)ても、まだ生徒(🌻)は(🔢)眠(📝)が(🚓)っ(🏅)て、夢を見ていまし(➰)た。こ(🌯)んなに(🧣)にわとり(🥜)の鳴くのも(👞)知らないでいるくらいで(😎)すから、寝ぼけ(👦)まなこに太(⛑)陽を(🙍)望み(🥔)ま(⏺)して(🌙)も(⛏)、ほと(📠)ほとその笑(⛔)顔を仰いだ(🥇)ことも(🏈)なくて月日を送(sòng )って(🚸)いた(🚲)の(🗜)です(💱)。ただ朝(cháo )になれば東(👖)の(👫)空から出て晩には西の空(🕳)に沈(shěn )んで行く(🤓)ような、そ(🍶)んな(🎹)赤(chì )いし(🏍)ょんぼりし(🐼)た日輪(🦔)しか知りませんでした。太陽(🥡)はそ(🏭)の生(shēng )徒から(🔃)離れて行っ(🚒)て、(⚫)おもしろ(🗒)くもおかしくもない顔つきのものとしか(🆗)目(mù )に映りませんでした。
(⏱)どうかして、もっ(🐢)と自分(✊)を新しくしたい。そ(👙)う思っ(👐)ていると(👲)こ(🕐)ろへ(🧘)小(🔂)諸(zhū )義塾の話(😙)がありまし(🥕)て、いな(🛵)か教師(shī )として出か(🖤)け(🔈)てきてはどう(👦)かとの木(mù )村(cū(🚔)n )先生(➗)からの手紙をも受け(🗽)取(⛄)ったので(🕝)す。
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